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为了增进医患沟通,以下说法错误的是()?

  • A、对待患者热情,积极迅速的处理患者的各种问题
  • B、为了显示自己的权威性,不必考虑患者的想法
  • C、给予患者适当的(个体化)宣教
  • D、提供及时反馈和评估
  • E、友好、幽默和耐心的态度

参考答案

更多 “为了增进医患沟通,以下说法错误的是()?A、对待患者热情,积极迅速的处理患者的各种问题B、为了显示自己的权威性,不必考虑患者的想法C、给予患者适当的(个体化)宣教D、提供及时反馈和评估E、友好、幽默和耐心的态度” 相关考题
考题 下列关于医患沟通的说法哪项是正确的A、沟通能力与生俱来,不用费劲学习和练习B、只要掌握精良的技术,沟通能力欠缺些不碍大事C、诊疗时间很短,难以进行良好的医患沟通D、医患沟通能力可以通过练习得到提升

考题 医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断治疗的需要D.医患沟通是医学人文精神的需要E.以上都是

考题 医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是A.医患误解B.治疗失误C.医患纠纷D.医患冲突

考题 为什么需要医患沟通,以下说法不正确的是()。 A、人们必须借助于各种媒介如语言、表情、动作姿态、行为方式来把自己知道的信息、自己看法和态度传递给他人B、医患沟通具有多样性C、医生在医患关系中处于被动的地位D、医患沟通是医务工作者进行医学实践最基本的思维模式和行医准则,是临床实践中不可或缺的一部分

考题 以下关于医患沟通在临床实践中的作用有误的是:()。 A、医患沟通有助于完善医疗过程,提高医疗质量B、医患沟通有利于有效治疗疾病,提升医疗质量C、医患沟通有助于提高医疗费用D、医患沟通有助于维护医方的利益

考题 医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面:A.医患沟通在医学中的地位和作用B.医保制度的研究C.现代医患关系的状况及成因D.医患沟通的基本原则E.医患沟通在临床中的应用

考题 患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是() A.患儿都听家长的,只与家长沟通即可B.患儿家长不是患者,不必与其沟通C.既要与家长沟通,也要与患儿本人沟通D.患儿什么都不懂,没有必婴沟通

考题 有关医患沟通的认识以下哪项是错误的A、医患之间要相互信任B、治疗责任是由医生承担的C、医务人员对病人要有同情心D、医务人员必须尊重病人的隐私

考题 以下对医患沟通要素的认识,错误的是( )。 A.医生个人形象属于医患沟通要素B.医院环境不属于医患沟通要素C.医生亲切的微笑有助于医患沟通D.语言沟通是医患沟通的主要形式E.医者的体态语可以直接影响沟通效果

考题 医患沟通的技巧,错误的是()。 A、建立信任关系B、理解检查措辞C、传递“共鸣”D、尽量缩短沟通时间

考题 医患沟通的意义在于()A、医患沟通是减少纠纷的需要B、医患沟通是医学目的的需要C、医患沟通是医学诊断治疗的需要D、医患沟通是医学人文精神的需要E、以上都是

考题 医患沟通形式多样下列哪项是错误的?()A、分级沟通B、床边沟通C、有创手术后再沟通D、先治疗后沟通

考题 良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是()A、沟通使医患形成共同认知B、沟通使医患建立情感C、够通使医患互相满足尊重的需要D、沟通使患者获得应得利益

考题 医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是()A、医患误解B、治疗失误C、医患纠纷D、医患冲突

考题 以下对家校沟通的作用描述错误的是()A、促进学生发展B、增进家校了解C、融洽家校关系D、调整教育方向

考题 以下对家校沟通的主旨描述错误的是()A、明确教育目的B、调整教育方向C、规范教育行为D、增进家校了解

考题 以下说法错误的是()A、医生和病人沟通的技巧可以通过有意识的培养而获得B、沟通技巧可以通过不断的实践得到C、目前医患的沟通是充分的,不需要培养沟通技巧D、医生运用沟通技巧能够加强医患沟通

考题 关于在医患沟通过程中语言的使用,以下说法错误的是()A、要求语言的表达简单明确、通俗易懂B、要多用良性语言,少用刺激性语言C、与患者沟通应尽量使用专业术语D、少用模糊性的语言,少用让病人产生疑惑的语言

考题 关于医患沟通,说法错误的是()A、是对医学理解的一种信息传递过程B、是为患者的健康需要而进行的C、医患沟通以患方为主导D、医患沟通中互动、互补和互谅是和谐医患沟通的前提条件

考题 单选题为了增进医患沟通,以下说法错误的是()?A 对待患者热情,积极迅速的处理患者的各种问题B 为了显示自己的权威性,不必考虑患者的想法C 给予患者适当的(个体化)宣教D 提供及时反馈和评估E 友好、幽默和耐心的态度

考题 多选题医患沟通的特点包括()A医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同B医患沟通是双向性的C医患沟通方式可以是多渠道的D医患沟通的本质为治疗性沟通E医患沟通不仅是技巧,更是一门艺术

考题 多选题医患沟通形式多样下列哪项是错误的?()A分级沟通B床边沟通C有创手术后再沟通D先治疗后沟通

考题 单选题医患沟通的意义在于()A 医患沟通是医学目的的需要B 医患沟通是医学诊断治疗的需要C 医患沟通是医学人文精神的需要D 医患沟通是减少纠纷的需要E 以上都是

考题 单选题关于医患沟通,说法错误的是()A 是对医学理解的一种信息传递过程B 是为患者的健康需要而进行的C 医患沟通以患方为主导D 医患沟通中互动、互补和互谅是和谐医患沟通的前提条件

考题 单选题医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是()A 医患误解B 治疗失误C 医患纠纷D 医患冲突

考题 单选题以下说法错误的是()A 医生和病人沟通的技巧可以通过有意识的培养而获得B 沟通技巧可以通过不断的实践得到C 目前医患的沟通是充分的,不需要培养沟通技巧D 医生运用沟通技巧能够加强医患沟通

考题 单选题以下对家校沟通的作用描述错误的是()A 促进学生发展B 增进家校了解C 融洽家校关系D 调整教育方向