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混菌培养

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考题 从有正常菌群存在的部位所采取的标本应接种在哪种培养基中分离培养病原菌A、增菌培养基B、营养培养基C、选择培养基D、基础培养基E、特殊培养基
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考题 确诊伤寒最可靠的依据为A、粪便培养伤寒沙门菌阳性B、尿培养伤寒沙门菌阳性C、血培养伤寒沙门菌阳性D、血清肥达反应阳性E、胆汁培养阳性
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考题 细菌群体生长繁殖过程具有一定的规律性，可绘制出一条生长曲线，其横坐标和纵坐标分别为A、培养时间和培养物中活菌数的对数B、培养时间的倒数和培养物中活菌数C、培养时间的对数和培养物中活菌数D、培养时间的倒数和培养物中活菌数的对数E、培养时间和培养物中活菌数
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考题 细菌群体生长曲线的横坐标和纵坐标为A、培养时间和培养物中活菌数的对数B、培养时间的倒数和培养物中活菌数C、培养时间的对数和培养物中活菌数D、培养时间和培养物中活菌数的平方E、培养时间和培养物中活菌数的倒数
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考题 从正常菌群存在部位采取的标本，应接种在下列哪种合适的培养基中分离培养病原菌( )A、增菌培养基B、营养培养基C、基础培养基D、选择、鉴别培养基E、特殊培养基
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考题 慢性迁延型中耳炎的脓性分泌物，具有恶臭时，应采取的方法是A.需氧菌培养B.厌氧菌培养C.微需氧菌培养D.需氧菌+厌氧菌培养E.CO培养
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考题 慢性迁延型中耳炎的脓性分泌物，具有恶臭时，应采取下列哪种方法进行培养A.需氧菌培养B.厌氧菌培养C.微需氧菌培养D.需氧菌+厌氧菌培养E.CO培养
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考题 医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是A:痰菌定量培养分离病原菌数≥103cfu/ml B:痰菌定量培养分离病原菌数≥104cfu/ml C:痰菌定量培养分离病原菌数≥105cfu/ml D:痰菌定量培养分离病原菌数≥106cfu/ml E:痰菌定量培养分离病原菌数≥107cfu/ml
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考题 某胸腔积液患者，胸穿抽出有臭味的混 浊液体，此时应该对胸腔积液作何检查以明确病因 A.涂片革兰染色和抗酸染色检菌 B.査瘤细胞 C.需氧菌和真菌培养 D.厌氧菌培养 E.找寄生虫卵
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考题 从正常菌群存在部位采取标本分离培养病原菌时，应选择的培养基是A、增菌培养基B、营养培养基C、选择、鉴别培养基D、基础培养基E、特殊培养基
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考题 小曲微生物种类不及大曲多，属于“（）”糖化发酵的曲种。A、单菌B、多菌C、多微D、混菌
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考题 巧克力琼脂培养基，不仅适用于奈瑟氏菌属细菌培养，还适用于什么菌的培养（）A、霍乱弧菌B、肠道细菌培养C、白喉杆菌培养D、破伤风梭菌的培养E、结核杆菌
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考题 进行血液培养原则上应该是（）A、以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养B、以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养C、在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌D、同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养E、除了作需氧和厌氧增菌培养外，还应同时作L型菌培养
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考题 菌落总数的培养基为（营养琼脂），培养时间为（）培养温度为（）；嗜冷菌所用培养基为（），培养时间为（），培养温度为（）；霉菌、酵母菌的培养基为（），培养温度为（），培养时间为（）
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考题 何谓混菌培养？举例说明其实践意义。
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考题 确诊伤寒的依据是（）A、骨髓培养出伤寒菌B、血培养出伤寒菌C、大便培养出伤寒菌D、尿培养出伤寒菌E、肥达反应
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考题 测空气中微生物数量的方法通常采用（）A、稀释平板法B、滤膜培养法C、稀释培养法D、混菌平板法
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考题 从正常菌群存在部位采取的标本，应接种在培养基中分离培养病原菌，合适的培养基是（）A、增菌培养基B、营养培养基C、选择、鉴别培养基D、基础培养基E、特殊培养基
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考题 单选题医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是（）A 痰菌定量培养分离病原菌数≥108cfu/mlB 痰菌定量培养分离病原菌数≥107cfu/mlC 痰菌定量培养分离病原菌数≥106cfu/mlD 痰菌定量培养分离病原菌数≥105cfu/mlE 痰菌定量培养分离病原菌数≥104cfu/ml
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考题 单选题巧克力琼脂培养基，不仅适用于奈瑟氏菌属细菌培养，还适用于什么菌的培养？（　　）A 霍乱弧菌B 肠道细菌培养C 白喉杆菌培养D 破伤风梭菌的培养E 结核杆菌
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考题 单选题将待试验菌悬液与消毒剂混合相互作用至预定时间，分别吸取0.5mL试验菌与消毒剂混合液加于4.5mL经灭菌的中和剂中，混匀，再进行活菌培养计数，试验重复3次的方法的试验是（　　）。A B C D E
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考题 单选题将标本中的目的菌分离出来成为纯种的人工培养方法称为（　　）。A 增菌培养B 分离培养C 纯培养D 选择培养E 鉴别培养
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考题 多选题确诊伤寒的依据是（）A骨髓培养出伤寒菌B血培养出伤寒菌C大便培养出伤寒菌D尿培养出伤寒菌E肥达反应
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考题 单选题进行血液培养原则上应该是（）A 以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养B 以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养C 在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌D 同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养E 除了作需氧和厌氧增菌培养外，还应同时作L型菌培养
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考题 问答题何谓混菌培养？举例说明其实践意义。
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考题 配伍题培养破伤风梭菌（　）|培养大肠埃希菌（　）|培养空肠弯曲菌（　）|培养产气荚膜梭菌（　）|培养淋病奈瑟菌（　）A需氧培养B二氧化碳培养C庖肉培养D微需氧培养E厌氧罐培养
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