考题
不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、_________、群体气氛以及群体成员的人际关系。
考题
组织成员之间联系少，群体气氛不一定和谐，很难产生信息的激励效应的人际传播模型是()。A.链式B.辐射式C.交结式D.G形网络式
考题
群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（ ）A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．群体人际关系
考题
小群体成员之间相互沟通，共享信息的传播行为，是人际传播的一个重要类型，下列是( )A.大众传播
B.人际传播
C.健康教育
D.小组传播
E.健康促进
考题
成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（ ）A.课堂情境
B.课堂气氛
C.人际关系
D.群体因素
考题
辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。A对B错
考题
成员之间联系少，群体气氛不一定和谐，很难产生激励效应的人及传播线路是（）。A辐射式B链式C交结式DG形网络
考题
辐射式传播的特点是便于集体中领导，信息传递速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。A对B错
考题
群体对每个成员的吸引力，就是（）。A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系
考题
小群体成员之间相互沟通，共享信息的传播行为，是人际传播的一个重要类型，下列是（）A、大众传播B、人际传播C、健康教育D、小组传播E、健康促进
考题
辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递的速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。
考题
分析群体中成员之间人际关系的方法主要有（）和群体成员人际关系分析图四种。
考题
成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）A、课堂情境B、课堂气氛C、人际关系D、群体因素
考题
成员之间联系少，群体气氛不一定和谐，很难产生激励效应的人及传播线路是（）。A、辐射式B、链式C、交结式D、G形网络
考题
辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。
考题
辐射式传播的特点是便于集体中领导，信息传递速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。
考题
配伍题属于人际传播中个人与个人之间的传播形式是（）|属于人际传播中群体与群体之间的传播形式是（）A交谈B报告C座谈D授课E演讲
考题
判断题辐射式传播的特点是便于集体中领导，信息传递速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。A
对B
错
考题
单选题成员之间联系少，群体气氛不一定和谐，很难产生激励效应的人及传播线路是（）。A
辐射式B
链式C
交结式D
G形网络
考题
单选题小群体成员之间相互沟通，共享信息的传播行为，是人际传播的一个重要类型，该传播形式称为（ ）。A
大众传播B
人际传播C
健康教育D
小组传播E
健康促进
考题
单选题成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）A
课堂情境B
课堂气氛C
人际关系D
群体因素
考题
单选题成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）A
课堂情境B
课堂气氛C
人际关系D
群体因素
考题
单选题群体对每个成员的吸引力，就是( )A
群体凝聚力B
课堂气氛C
群体规范D
学校人际关系
考题
判断题辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递速度快、失真少。但是，在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。A
对B
错
考题
填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、____、群体气氛以及群体成员的人际关系。
考题
多选题人际传播的形式包括（）A个人与个人之间的传播B个人与群体之间的传播C群体与群体之间的传播D亲身传播E自我传播
考题
判断题辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递的速度快，失真少；但在这种人际关系网络中，成员之间联系较少。A
对B
错