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为调查某地麻雀的种群密度，捕获30只鸟，其中麻雀5只，做标志后放回自然界。次年又捕获30只鸟，其中有标志的麻雀2只，没有标志的麻雀6只。则此地区麻雀种群个体数约为（）。

  • A、15只
  • B、20只
  • C、45只
  • D、75只

参考答案

更多 “为调查某地麻雀的种群密度，捕获30只鸟，其中麻雀5只，做标志后放回自然界。次年又捕获30只鸟，其中有标志的麻雀2只，没有标志的麻雀6只。则此地区麻雀种群个体数约为（）。A、15只B、20只C、45只D、75只” 相关考题
考题 教师资格考试:在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征, 在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了(　　)A.命题B.案例　　C.反例D.正例
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考题 啄木鸟是()足;麻雀是()足;雨燕是()足;咬鹃是()足。
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考题 下列鸟中只有()的雄性具有交配器。A、鸵鸟B、长耳号鸟C、戴胜D、麻雀
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考题 科学家对平海岛屿进行调查，他们先捕获 30 只麻雀进行标记，后放飞，再捕捉 50 只，其中有标记的有 10 只。则这一岛屿上的麻雀大约有多少只？( )A.150 只B.300C.500 只D.1500
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考题 科学家对平海岛屿进行调查，他们先捕获30只麻雀进行标记，后放飞，再捕捉50只，其中有标记的有10只，则这一岛屿上的麻雀大约有多少只?( )A．150只B．300只C．500只D．1 500只
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考题 教“鸟”的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供（ ）。 A.比较 B.变式C.正例 D.反例
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考题 下列关于调查种群密度的说法正确的是（　　）。A．用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果 B．估算某土壤动物种群密度用标志重捕法 C．若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小 D．用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度
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考题 对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率，1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（　）。 A.种群的年龄组成是稳定型 B.种群的数量呈“J”型增长 C.种群密度是制约种群增长的因素之一 D.第3～4年中种内斗争最激烈
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考题 享有“森林医生”的鸟是（）。A、麻雀B、啄木鸟C、喜鹊D、乌鸦
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考题 （）是观赏鸟。A、麻雀B、鹰C、金丝雀D、大雁
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考题 常常被人们称为“森林医生”的鸟是哪种？ （）A、啄木鸟B、麻雀C、灰喜鹊
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考题 请问下列哪种鸟不是候鸟？（）A、燕子B、大雁C、麻雀D、天鹅
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考题 《老鼠、鸟、香肠》故事中小鸟受了（）的唆使，要求调换工作。A、杜鹃B、麻雀C、另一只鸟
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考题 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。A、麻雀B、松鼠C、鹰D、狮子
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考题 （）是泰山上数量种群较多的野生鸟类。A、山雀B、麻雀C、白头鹎D、画眉
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考题 下列哪种鸟总把蛋下在别人的窝里（）A、燕子B、鸽子C、杜鹃D、麻雀
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考题 唯一能够前后左右飞行的鸟是麻雀。
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考题 下列实验中，最合适用标志重捕法的是（）A、调查农田中田鼠的种群密度B、调查农田中田螺的种群密度C、调查土壤中蚯蚓的种群密度D、调查土壤中大肠杆菌的种群密度
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考题 用标志重捕法来估计某个种群的数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（）A、种群数量可用N表示B、种群数量大约为88只C、该种群数量大约为100只D、N＝39×34÷15
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考题 在想到“鸟”时，幼儿往往想到麻雀，所以麻雀是鸟的原型。
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考题 为了证明“卵生”是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。A、正；反B、正；正C、反；正D、反；反
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考题 腹部为白色，尾巴像剪刀喜欢在民居房角搭窝的是哪种鸟？（）A、白头翁B、麻雀C、燕子D、画眉
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考题 单选题请问下列哪种鸟不是候鸟？（）A 燕子B 大雁C 麻雀D 天鹅
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考题 单选题下列鸟中只有（）的雄性具有交配器。A 鸵鸟B 长耳号鸟C 戴胜D 麻雀
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考题 单选题你知道绣眼鸟与下列哪种鸟的体型大小相近吗（）？A 麻雀B 柳莺C 鸽子D 喜鹊
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考题 单选题享有“森林医生”的鸟是（）。A 麻雀B 啄木鸟C 喜鹊D 乌鸦
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考题 判断题在想到“鸟”时，幼儿往往想到麻雀，所以麻雀是鸟的原型。A 对B 错
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