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材料央视马年春晚中,公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道,《中国年篇》反映出随着我国的发展,越来越多的外国人热衷于过中国年,世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感,弘扬了中国文化,感动了国内外亿万观众。结合上述材料,运用《文化生活》的相关知识,分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。


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更多 “材料央视马年春晚中,公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道,《中国年篇》反映出随着我国的发展,越来越多的外国人热衷于过中国年,世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感,弘扬了中国文化,感动了国内外亿万观众。结合上述材料,运用《文化生活》的相关知识,分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。” 相关考题
考题 筷子使用时的禁忌包括() A、品尝筷子B、跨放筷子C、插放筷子D、舞动筷子E、滥用筷子

考题 婴儿手眼协调的训练可以通过( )来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

考题 就餐时使用筷子的忌讳有( )。A.用左手B.用筷子挑挑拣拣C.把筷子架在公用的菜盘上D.用自己的筷子为客人夹菜

考题 就餐时使用筷子的忌讳有:吸吮筷子、( )A、用左手B、用筷子挑挑拣拣C、用筷子敲打碗碟D、用自己的筷子为客人夹菜

考题 木制筷子厂用委托加工收回的未磨角的木制一次性筷子为原料连续生产的一次性筷子,在计算纳税时,准予从应纳消费税税额中按当期生产领用数量计算扣除委托加工收回的一次性筷子已纳消费税税款。 ( )

考题 中班的幼儿开始学习使用筷子。李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣,经常问有关筷子的问题。李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色,长短、粗细的筷子,并与幼儿一起探索筷子的玩法。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域:生活区的幼儿玩筷子夹珠子的游戏;数学区的幼儿玩配对的游戏;音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲;建构区的幼儿用筷子搭建楼房;美术区的幼儿把筷子当作画笔。幼儿玩得不亦乐乎。 问题: (1)结合材料分析区域活动材料投放的有效策略。 (2)列举三种生活中常见的适宜投放到区域活动中的结构材料。

考题 用筷子就餐的礼仪有哪些?

考题 ()是婴儿学用筷子的常见方法。A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习B、指导婴儿先学会拿笔,再开始学习使用筷子C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。

考题 使用筷子的禁忌不包括()。A、吮筷子B、使用公筷C、粘筷D、用筷子挑挑拣拣

考题 用筷子扒拉饭,舔筷子,用筷子夹来夹去,翻来翻去都是很不雅的行为。()

考题 使用筷子进餐时的正确做法是()。A、在盘子里上下乱翻B、用嘴舔筷子上的食物C、用公筷夹菜

考题 除夕之夜,央视2015()春晚花样迭出,精彩纷呈,引发了广大网友对传统文化、节目内容的热议。A、兔年B、马年C、羊年D、猴年

考题 下列对炸制面点品种时错误的说法是()A、用筷子轻轻拨动B、用筷子轻轻翻动C、将生坯逐个入锅D、用力搅动

考题 在日本,以下哪项不是使用筷子的禁忌()A、用舌头舔筷B、移筷C、迷筷D、用筷子吃饭

考题 小朋友在玩用筷子夹乒乓球的游戏,这个过程的被控对象、控制器和执行器分别是()A、筷子、大脑、手B、筷子、眼睛、手C、乒乓球、手、筷子D、乒乓球、大脑、手

考题 关于筷子的使用,叙述最为正确的是()A、合食中推荐使用双筷B、应该更多使用一次性筷子C、筷子使用可以随心所欲D、筷子在饮食中可有可无

考题 婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣,是一种传承;孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后,你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜,是一种感恩„„每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆,南北不一,味道各异,但对家人的爱,却是唯一。从中我们可以感悟到()①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中③每个人对家的情感源于其长期的生活体验④人们对家的感悟取决于他的生活意趣A、①②B、②④C、①③D、③④

考题 为保持筷子的卫生,中餐厅的筷子可用()装好。A、餐巾B、纸巾C、筷子架D、筷子套

考题 单选题父亲是怎么教育三个儿子的?A 严厉地批评他们B 用筷子打了他们C 用筷子启发他们D 讲了筷子的故事

考题 问答题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。筷子是幼儿生活中常见的物品,孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平,幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现,中班的幼儿,大部分会使用筷子,有少数不会使用筷子,在会使用筷子的幼儿中,也有很多姿势是不对的。

考题 单选题()是婴儿学用筷子的常见方法。A 指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习B 指导婴儿先学会拿笔,再开始学习使用筷子C 指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D 指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。

考题 单选题筷子是中餐最主要的进餐用具,在使用上也有很多讲究。用餐过程中,如果说话,不要将筷子随便晃动,也不要用筷子敲打碗、盘子以及桌面,更不能用筷子指点他人,暂时离开时,要把筷子轻轻放在桌子上或餐盘边,不能插在饭碗里,而且尽量不要发出响声。(  )A 使用筷子没太多讲究B 说话时敲筷子不礼貌C 筷子不能放在桌面上D 用筷子敲碗可以表示高兴

考题 单选题央视公益广告《筷子篇》通过一双双筷子诉说着不同人生和情感:小孩通过筷子第一次尝到人生的酸甜苦辣,老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味,孤独的人通过添双筷子找到了人情的温暖,相守的人通过筷子找到了彼此心灵的依靠……这则公益广告引起了很多人的共鸣。由此可见,公益广告()。 ①集中体现了大众传媒的娱乐功能 ②已成为先进文化传播的主要途径 ③能够引领文明风尚,激发正能量 ④能够对人产生潜移默化的教育作用A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 单选题婴儿手眼协调的训练可以通过()来进行。A 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B 造型组合、爬行游戏、学剪贴C 造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D 串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

考题 单选题使用筷子进餐时的正确做法是()。A 在盘子里上下乱翻B 用嘴舔筷子上的食物C 用公筷夹菜

考题 单选题筷子是中国人发明的,至今已有两千多年的历史。筷子虽小,但却巧妙地运用了物理学原理。使用筷子可以提高手臂关节和肌肉的协调性,使手指灵巧,还可以刺激神经,使头脑更聪明。A 使用筷子有很多好处B 一位物理学家发明了筷子C 最早的筷子是用木头做的D 中国人三千年前就会用筷子

考题 单选题这个公司专门制造各种各样的筷子。他们的筷子用不同的材料做成,颜色也都不一样,质量很好。买来不仅可以自己用,还可以当礼物送给别人,顾客们都很喜欢。★这个公司制造的筷子:A 很便宜B 很普通C 质量不错D 数量很少