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（）是婴儿学用筷子的常见方法。
- A、指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习
- B、指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子
- C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
- D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
参考答案
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考题
（）是婴儿学用筷子的常见方法。A.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习B.指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子C.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
考题
请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
筷子是幼儿生活中常见的物品，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平，幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现，中班的幼儿，大部分会使用筷子，有少数不会使用筷子，在会使用筷子的幼儿中，也有很多姿势是不对的。
考题
单选题筷子是中餐最主要的进餐用具，在使用上也有很多讲究。用餐过程中，如果说话，不要将筷子随便晃动，也不要用筷子敲打碗、盘子以及桌面，更不能用筷子指点他人，暂时离开时，要把筷子轻轻放在桌子上或餐盘边，不能插在饭碗里，而且尽量不要发出响声。（ ）A
使用筷子没太多讲究B
说话时敲筷子不礼貌C
筷子不能放在桌面上D
用筷子敲碗可以表示高兴
考题
单选题婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。A
涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B
造型组合、爬行游戏、学剪贴C
造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D
串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
考题
单选题筷子是中国人发明的，至今已有两千多年的历史。筷子虽小，但却巧妙地运用了物理学原理。使用筷子可以提高手臂关节和肌肉的协调性，使手指灵巧，还可以刺激神经，使头脑更聪明。A
使用筷子有很多好处B
一位物理学家发明了筷子C
最早的筷子是用木头做的D
中国人三千年前就会用筷子
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