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如果你是一个学生,老师判卷时不小心多给了你加了分,你因此获得了“好成绩”。你会()。

  • A、不吭声,暗自庆幸自己运气好
  • B、心有愧疚,但不愿澄清事实
  • C、主动告诉老师,放弃“殊荣”
  • D、无所谓,也不是自己造成的

参考答案

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考题 如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会( )。A.要求班主任出面,整顿课堂纪律B.尊重学生,根据学生特点改进教学方法C.讲好自己的课,而不去在意学生是否学会D.想方设法树立自己的威信

考题 如果你是一个学生,老师判卷时不小心多给了你l0分,你因此获得了“好成绩”你会( )。A.不吭声,暗自庆幸自己运气好B.心有愧疚,但不愿澄清事实lC.主动告诉老师,放弃“殊荣”D.暗自努力,争取下次拿真正的第一名

考题 共用题干 一般资料:求助者,男性,26岁,某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后,来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的,因此对学生不满意,经常批评学生,要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼,前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自尊心较强,争强好胜,容不得失败,追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你生气的具体原因是什么呢?求助者:我经常为学生的事苦恼,他们干什么总不合我的意,我特别看不惯他们做的事,我说他们,他们不听,说我太较真。这哪像我年轻的时候,我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严,学习必须好。但他们不听我的。心理咨询师:噢,我明白了,你的学生不太听你的话,这使你很生气,是这样吗?求助者:对,就是因为他们不听我的话,惹我生气。心理咨询师:按你所说,你说话别人就应该听。求助者:是的,我是老师,他们当然应该听我的。心理咨询师:你信奉的是老师讲话,学生就应该听。求助者:对呀,学生必须听老师的。心理咨询师:因此,你老师说的话,你肯定听,他说学生不谈恋爱,你就不谈,他说应该考博士,你就考博士。求助者:对……噢,不是这样的,(沉默)好像不是,我老师让我读博士,我也没读。心理咨询师:你刚讲过学生必须听老师的,而你又讲了你老师让你考博士,但你没考,这似乎有些矛盾,请你解释解释好吗?求助者:(沉默)……可我说的是对的,他们就应该听我的呀。心理咨询师:你老师让你考博士,是对还是错?求助者:(沉默)你的意思是我说他们,他们也可以不听?心理咨询师:你说呢?求助者:(沉默)难道他们真的可以不听?心理咨询师:你认为你生气是由于学生不听你的话,不按你的意思去办事,其实学生不按你的要求做是一个事件,你要求学生必须像你一样来要求自己是你的信念,你的信念有的是合理的,有的是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪状态,如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。求助者:我好像明白了。心理咨询师:明白了吗?说不说由你,听不听由他们,以后可别乡管闲事,自找没趣了。按ABC理论的观点,本案例中C是()。单选 A:学生不听话B:学生应该听话C:自己很优秀D:自己非常生气

考题 共用题干 一般资料:求助者,男性,26岁,某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后,来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的,因此对学生不满意,经常批评学生,要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼,前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自尊心较强,争强好胜,容不得失败,追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你生气的具体原因是什么呢?求助者:我经常为学生的事苦恼,他们干什么总不合我的意,我特别看不惯他们做的事,我说他们,他们不听,说我太较真。这哪像我年轻的时候,我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严,学习必须好。但他们不听我的。心理咨询师:噢,我明白了,你的学生不太听你的话,这使你很生气,是这样吗?求助者:对,就是因为他们不听我的话,惹我生气。心理咨询师:按你所说,你说话别人就应该听。求助者:是的,我是老师,他们当然应该听我的。心理咨询师:你信奉的是老师讲话,学生就应该听。求助者:对呀,学生必须听老师的。心理咨询师:因此,你老师说的话,你肯定听,他说学生不谈恋爱,你就不谈,他说应该考博士,你就考博士。求助者:对……噢,不是这样的,(沉默)好像不是,我老师让我读博士,我也没读。心理咨询师:你刚讲过学生必须听老师的,而你又讲了你老师让你考博士,但你没考,这似乎有些矛盾,请你解释解释好吗?求助者:(沉默)……可我说的是对的,他们就应该听我的呀。心理咨询师:你老师让你考博士,是对还是错?求助者:(沉默)你的意思是我说他们,他们也可以不听?心理咨询师:你说呢?求助者:(沉默)难道他们真的可以不听?心理咨询师:你认为你生气是由于学生不听你的话,不按你的意思去办事,其实学生不按你的要求做是一个事件,你要求学生必须像你一样来要求自己是你的信念,你的信念有的是合理的,有的是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪状态,如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。求助者:我好像明白了。心理咨询师:明白了吗?说不说由你,听不听由他们,以后可别乡管闲事,自找没趣了。按ABC理论的观点,本案例中A是()。单选 A:学生不听话B:学生应该听话C:自己是老师D:自己非常生气

考题 共用题干 一般资料:求助者,男性,26岁,某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后,来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的,因此对学生不满意,经常批评学生,要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼,前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自尊心较强,争强好胜,容不得失败,追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你生气的具体原因是什么呢?求助者:我经常为学生的事苦恼,他们干什么总不合我的意,我特别看不惯他们做的事,我说他们,他们不听,说我太较真。这哪像我年轻的时候,我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严,学习必须好。但他们不听我的。心理咨询师:噢,我明白了,你的学生不太听你的话,这使你很生气,是这样吗?求助者:对,就是因为他们不听我的话,惹我生气。心理咨询师:按你所说,你说话别人就应该听。求助者:是的,我是老师,他们当然应该听我的。心理咨询师:你信奉的是老师讲话,学生就应该听。求助者:对呀,学生必须听老师的。心理咨询师:因此,你老师说的话,你肯定听,他说学生不谈恋爱,你就不谈,他说应该考博士,你就考博士。求助者:对……噢,不是这样的,(沉默)好像不是,我老师让我读博士,我也没读。心理咨询师:你刚讲过学生必须听老师的,而你又讲了你老师让你考博士,但你没考,这似乎有些矛盾,请你解释解释好吗?求助者:(沉默)……可我说的是对的,他们就应该听我的呀。心理咨询师:你老师让你考博士,是对还是错?求助者:(沉默)你的意思是我说他们,他们也可以不听?心理咨询师:你说呢?求助者:(沉默)难道他们真的可以不听?心理咨询师:你认为你生气是由于学生不听你的话,不按你的意思去办事,其实学生不按你的要求做是一个事件,你要求学生必须像你一样来要求自己是你的信念,你的信念有的是合理的,有的是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪状态,如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。求助者:我好像明白了。心理咨询师:明白了吗?说不说由你,听不听由他们,以后可别乡管闲事,自找没趣了。“你的学生不太听你的话……是这样吗”所使用的技术是()。单选 A:内容反应B:情感反应C:内容表达D:情感表达

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考题 小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事,你会(  )。 A.这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他 B.当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师 C.告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他 D.在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行

考题 小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会(  ) A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他 B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师 C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他 D.在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

考题 马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会(  )。 A.这是马老师自己的事,别人也帮不上忙 B.与马老师结对子,帮助马老师树立自信 C.让其他老师帮助马老师,自己不必帮助他 D.帮助马老师上课,让马老师有空学习

考题 小李是刚踏入将教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会( ) A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他 B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师 C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他 D.在小李结巴时,告诉小李结巴的很厉害,这样可不行

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考题 马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会()。A、这是马老师自己的事,别人也帮不上忙B、与马老师结对子,帮助马老师树立自信C、让其他老师帮助马老师,自己不必帮助他D、帮助马老师上课,让马老师有空学习

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考题 单选题如果你答应了同学保守秘密,但老师让你把秘密说出来,你会怎么办()A 坚决不说B 老师让说就说吧C 看事情的重要性