考题
测量结果显著偏离被测值的误差，没有任何规律可循的是（ ）。A.绝对误差
B.相对误差
C.粗大误差
D.随机误差
考题
通常用示值减去真值即得（）。A、系统误差B、随机误差C、测量误差D、疏失误差
考题
误差是指测量结果偏离真值的程度，按产生的原因，误差可分为（）。A、系统误差B、随机误差C、疏失误差D、缓变误差
考题
疏失误差在测量中是（）的。A、可以正常发生B、允许C、不允许D、忽略
考题
仪表误差表示的方法有系统误差、偶然误差、疏失误差。
考题
测量误差有3种，即系统误差、偶然误差和疏失误差。
考题
采用合理的测量方法可以消除（）误差．A、系统B、读数C、引用D、疏失
考题
测量的（）主要是由于读取错误及对观察结果的不正确记录造成的。A、测量方法误差B、系统误差C、偶然误差D、疏失误差
考题
测量时没有充分估计接触电阻的影响而引起的误差，属于（）A、测量方法误差B、附加误差C、偶然误差D、疏失误差
考题
准确读数可以减小测量的（）误差。A、系统误差B、偶然误差C、疏失误差D、相对误差
考题
测量误差主要分为哪几种（）。A、系统误差B、测量误差C、疏失误差D、补偿误差
考题
由于测量仪器使用不当，测量方法不够科学等因素所造成的测量误差称为（）误差。A、随机B、系统C、相对D、疏失
考题
由于测量设备不准确引起的误差称之为（）A、偶然误差B、系统误差C、疏失误差D、附加误差
考题
（）误差服从统计规律，它出现正负误差的几率相等，可以通过多次测量，采用统计学求平均的方法来消除。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差D、疏失误差
考题
疏失误差具有（）的特点。A、有规律可循B、没有任何规律可循C、有依据可循D、是仪表本身老化造成的
考题
按误差产生的原因分类，则可分的成（）。A、系统误差、随机误差、疏失误差、缓变误差B、系统误差、随机误差、疏失误差C、随机误差、疏失误差、缓变误差
考题
测量者的习惯和偏向会导致的是（）。A、随机误差B、系统误差C、疏失误差D、计量误差
考题
准确读数可以消除测量的（）。A、系统误差B、偶然误差C、疏失误差D、相对误差
考题
测量中具有一定规律，并基本保持不变的误差是（）。A、系统误差B、机器误差C、偶然误差D、疏失误差
考题
电工仪表测量时，工作环境温度稍为偏高所引起的误差，属于（）A、基本误差B、偶然误差C、疏失误差D、附加误差
考题
读数不准确，属于（）测量误差。A、疏失误差B、偶然误差C、系统误差D、测量方法误差
考题
根据测量中误差的性质的不同，（）不属于其中的分类。A、系统误差B、偶然误差C、故意误差D、疏失误差
考题
根据测量中误差产生的原因，仪表误差可分为（）。A、基本误差和附加误差B、偶然误差和基本误差C、疏失误差和偶然误差D、疏失误差和基本误差
考题
测量时环境温度的改变造成的误差属于（）。A、疏失误差B、随机误差C、系统误差D、基本误差
考题
多选题测量误差主要分为哪几种（）。A系统误差B测量误差C疏失误差D补偿误差
考题
单选题由于测量仪器使用不当，测量方法不够科学等因素所造成的测量误差称为（）误差。A
随机B
系统C
相对D
疏失
考题
单选题在相同条件下多次测量同一量时，保持恒定不变或按照一定规律变化的测量的测量误差称为（）。A
偶然误差B
疏失误差C
粗大误差D
系统误差