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写出SMZ和TMP二者合用可以增加抗菌效力的机理。


参考答案

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考题 SMZ与TMP合用的原因是A、促进吸收B、促进排泄C、增强抗菌作用D、减少耐药性的发生E、发挥协同作用

考题 下列有关甲氧苄啶(TMP)的描述,正确的是A、抗菌谱和磺胺类相似B、单用易引起细菌耐药性C、与磺胺药合用,可使细菌叶酸代谢遭到双重阻断D、常与SMZ或SD合用,治疗呼吸道、泌尿道、肠道感染,脑膜炎等E、TMP与SMZ合用,能引起与磺胺类相似的不良反应

考题 针对磺胺甲基异恶唑(SMZ)和甲氧苄啶(TMP)的论述不正确的是()。 A.前者是磺胺类药,后者是磺胺增效剂B.前者抑制细菌的二氢叶酸合成,后者抑制四氢叶酸合成C.TMP单用易引起细菌耐药D.二者合用抗菌作用不变E.二者合用药效增强

考题 简述磺胺甲基异恶唑 (SMZ) 和甲氧 苄啶(TMP )合用的药理基础。

考题 针对磺胺甲基异恶唑(SMZ)和甲氧苄啶(TMP),论述不正确的是() A. 前者是磺胺类药, 后者是磺胺增效剂B. 前者抑制细菌的二氢叶酸合成, 后者抑制四氢叶酸合成C. 二者合用抗菌作用不变D. TMP单用易引起细菌耐药E. 二者合用药效增强

考题 TMP与SMZ联合用药的机制是A、增加SMZ吸收B、增加TMP吸收C、减慢SMZ的消除D、发挥协同抗菌作用E、减慢TMP的消除

考题 TMP和SMZ合用的依据应除外( )A.减少单药的剂量,减少不良反应 B.减少耐药菌株的产生 C.半衰期相近 D.抗菌谱相似 E.增强磺胺药物的抗菌作用

考题 TMP与SMZ联合用药的机制是A.增加SMZ吸收B.增加TMP吸收C.减慢SMZ的消除D.发挥协同抗菌作用E.减慢TMP的消除

考题 针对磺胺甲基异恶唑(SMZ)和甲氧苄啶(TMP),论述不正确的是()A、前者是磺胺类药,后者是磺胺增效剂B、前者抑制细菌的二氢叶酸合成,后者抑制四氢叶酸合成C、二者合用抗菌作用不变D、TMP单用易引起细菌耐药E、二者合用药效增强

考题 关于SMZ和TMP合用解释错误的是()A、两者同属于磺胺药B、半衰期接近,合用效果好C、耐药产生延缓D、抗菌作用增强E、合用后对细菌叶酸代谢起双重阻断作用

考题 SMZ和TMP合用的依据有()A、增强磺胺类药物的抗菌作用B、减少耐药菌株产生C、半衰期相近D、抗菌谱相似E、减少单药的剂量,减少不良反应

考题 磺胺甲基异噁唑(SMZ)与甲氧苄啶(TMP)合用的药动学依据是()A、TMP促进SMZ的吸收B、TMP使SMZ广泛分布C、TMP促进SMZ与血浆蛋白结合D、TMP与SMZ半衰期相似,血药浓度高峰一致E、TMP提高SMZ的血药浓度

考题 TMP与SMZ的药动学和半衰期大致相同,所以二者常合用。

考题 TMP和SMZ合用的依据应除外:A、减少单药的剂量,减少不良反应B、减少耐药菌株的产生C、半衰期相近D、抗菌谱相似E、增强磺胺药物的抗菌作用

考题 说明SMZ与TMP合用的药理学基础。

考题 简述磺胺类的抗菌机制;甲氧苄氨嘧啶(TMP)与磺胺甲基异恶唑(SMZ)或者磺胺嘧啶(SD)合用,为什么可发挥协同抗菌作用?

考题 简述SMZ和TMP合用的药理依据。

考题 SMZ与TMP联合使用后,抗菌作用如何增强,试从作用机理的角度加以说明。

考题 单选题针对磺胺甲基异恶唑(SMZ)和甲氧苄啶(TMP),论述不正确的是()A 前者是磺胺类药,后者是磺胺增效剂B 前者抑制细菌的二氢叶酸合成,后者抑制四氢叶酸合成C 二者合用抗菌作用不变D TMP单用易引起细菌耐药E 二者合用药效增强

考题 问答题简述磺胺类的抗菌机制;甲氧苄氨嘧啶(TMP)与磺胺甲基异恶唑(SMZ)或者磺胺嘧啶(SD)合用,为什么可发挥协同抗菌作用?

考题 问答题写出SMZ和TMP二者合用可以增加抗菌效力的机理。

考题 多选题SMZ和TMP合用的依据有()A增强磺胺类药物的抗菌作用B减少耐药菌株产生C半衰期相近D抗菌谱相似E减少单药的剂量,减少不良反应

考题 问答题简述SMZ和TMP合用的药理依据。

考题 单选题TMP和SMZ合用的依据应除外:A 减少单药的剂量,减少不良反应B 减少耐药菌株的产生C 半衰期相近D 抗菌谱相似E 增强磺胺药物的抗菌作用

考题 问答题SMZ与TMP联合使用后,抗菌作用如何增强,试从作用机理的角度加以说明。

考题 单选题关于SMZ和TMP合用解释错误的是()A 两者同属于磺胺药B 半衰期接近,合用效果好C 耐药产生延缓D 抗菌作用增强E 合用后对细菌叶酸代谢起双重阻断作用

考题 单选题TMP与SMZ联合用药的机制是(  )。A 增加SMZ吸收B 增加TMP吸收C 减慢SMZ的消除D 发挥协同抗菌作用E 减慢TMP的消除