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列车对数多,区间通过能力紧张条件下,绘制单线列车运行图时,一般从()开始铺画。

  • A、区段两端站
  • B、有技术作业的中间站
  • C、最大区间
  • D、限制区间

参考答案

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考题 列车运行图应根据()等因素确定列车对数。 A、机车周转量B、咽喉通过能力C、客货运量D、区段通过能力

考题 列车运行图应根据客货运量和区段通过能力确定列车对数。()此题为判断题(对,错)。

考题 列车运行图按照区间正线数分为() A、平行运行图B、单线运行图C、双线运行图D、单双线运行图

考题 绘制列车运行图时,在单线中间站出现“三趟会”时,应检查该站到发线数是否符合要求。

考题 铺画单线区段货物列车详图时,若通过能力利用率在80%以上时,应从()开始铺画货物列车运行线。A、限制区间B、困难区间C、机车折返站D、列车始发站

考题 按照区间正线的数目,列车运行图可分为()。A、单线、双线运行图B、双线、三线运行图C、单线、三线运行图D、单线、双线和单双线运行图

考题 绘制列车运行图时,旅客列车运行线之后,应铺画一般货物列车运行线。

考题 绘制列车运行图时,小运转列车运行线表示为()。A、黑单线加黑圈B、黑单线C、蓝断线D、单断线

考题 提高区间通过能力的技术组织措施有()。A、改善机车功率的利用,提高列车运行速度B、采用双机、补机或多机牵引,提高列车运行速度C、缩短车站间隔时间或追踪列车间隔时间,车站间隔时间愈短,运行图周期愈小,通过能力就愈大D、采用不成对运行图。当上下行方向运量不相等,而行车量较大方向的能力受限制时,在单线非自动闭塞区段,可采用不成对运行图,以适应行车量较大方向的需要

考题 绘制列车运行图时,救援列车运行线表示为()。A、蓝单线加蓝“×”B、红单线加黑“×”C、红单线加红“×”D、红单线加红圈

考题 按区间正线数目不同,列车运行图可分为单线运行图、双线运行图和()。

考题 绘制列车运行图时,超限货物列车运行线表示为()。A、蓝单线加红圈B、黑单线加黑圈C、红单线D、黑单线加黑方框

考题 列车运行图上确定的客车对数,是根据()。A、客流计划B、现行运行图客车实际利用情况C、现有通过能力D、旅客列车输送旅客最长距离

考题 列车运行图应根据()和区段通过能力确定列车对数。

考题 绘制列车运行图时,如通过能力紧张,可从限制区间开始铺画。

考题 填空题按区间正线数目不同,列车运行图可分为单线运行图、双线运行图和()。

考题 单选题铺画单线区段货物列车详图时,若通过能力利用率在80%以上时,应从()开始铺画货物列车运行线。A 限制区间B 困难区间C 机车折返站D 列车始发站

考题 单选题列车对数多,区间通过能力紧张条件下,绘制单线列车运行图时,一般从()开始铺画。A 区段两端站B 有技术作业的中间站C 最大区间D 限制区间

考题 单选题按照区间正线的数目划分,列车运行图可分为()。A 单线、双线运行图B 双线、三线运行图C 单线、三线运行图D 单线、双线和单双线运行图

考题 单选题按照区间正线的数目,列车运行图可分为()。A 单线、双线运行图B 双线、三线运行图C 单线、三线运行图D 单线、双线和单双线运行图

考题 单选题绘制列车运行图时,救援列车运行线表示为()。A 蓝单线加蓝“×”B 红单线加黑“×”C 红单线加红“×”D 红单线加红圈

考题 多选题列车运行图应根据()等因素确定列车对数。A机车周转量B咽喉通过能力C客货运量D区段通过能力

考题 单选题列车运行图应根据()、区段通过能力等因素确定列车对数。A 容量B 质量C 密度D 客货运量

考题 判断题绘制列车运行图时,如通过能力紧张,可从限制区间开始铺画。A 对B 错

考题 单选题绘制列车运行图时,超限货物列车运行线表示为()。A 蓝单线加红圈B 黑单线加黑圈C 红单线D 黑单线加黑方框

考题 单选题绘制列车运行图时,小运转列车运行线表示为()。A 黑单线加黑圈B 黑单线C 蓝断线D 单断线

考题 填空题列车运行图应根据()和区段通过能力确定列车对数。