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先学会了骑自行车,再学习骑三轮车总是原地转圈,很费劲。这种迁移属于()

  • A、正迁移
  • B、负迁移
  • C、顺向迁移
  • D、逆向迁移

参考答案

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考题 学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。这种迁移属于( )。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

考题 学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于顺向正迁移() 此题为判断题(对,错)。

考题 会骑自行车有助于学骑摩托车是( )。A.系列位置效应B.正迁移C.负迁移D.技能学习

考题 会骑自行车的人,反而不容易掌握骑三轮车的技术,这是 的影响A.负迁移B.正迁移C.复习D.无迁移

考题 一个人如果学会了骑自行车,他就更容易学会骑摩托车,这种先前学习对后继学习的影响称为A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

考题 甲同学初中时几何学得好,现在学习立体几何时就简单多了,他之前会弹电子琴,现在学钢琴学得也挺快。乙同学上周末骑邻居家的三轮车,他以为自己会骑自行车,学起来应该比较快,可没有想到怎么骑也骑不好,总往一边倒,看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车。 从学习迁移的角度分析,对于上述材料的分析正确的是( )。 A.材料体现了学习迁移的思想 B.甲同学的学习现象属于正迁移 C.合理安排教学顺序,可以提高学习的效果 D.两位同学的学习现象都属于顺向迁移

考题 儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于(  )。A.横向迁移 B.竖向迁移 C.低路迁移 D.高路迁移

考题 骑自行车的经验影响学习骑三轮车,这主要是因为()的作用。单选A. 原型启发 B. 迁移 C. 特征启发 D. 定势

考题 [单选题] 骑自行车的经验影响学习骑三轮车,这主要是因为(  )的作用。A.原型启发 B.迁移 C.特征启发 D.定势

考题 辨析题:“学会了骑自行车,有助于学骑摩托车”,这话有道理吗?

考题 学习骑自行车对学习骑三轮车的影响是()A、负迁移B、一般迁移C、正迁移D、水平迁移

考题 会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难。由于习惯于骑自行车,会骑自行车的人在骑三轮车转弯时,对保持平衡没有足够的重视,据此可知骑自行车()。A、比骑三轮车省力。B、比三轮车更让人欢迎。C、转弯时比骑三轮车更容易保持平衡。D、比骑三轮车更容易上坡。

考题 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上,这属于()A、正迁移B、负迁移C、低路迁移D、高路迁移

考题 下列选项中,属于迁移作用的例子有()。A、学会骑自行车有助于学骑摩托车B、会骑自行车的人刚骑三轮车时,不如不会骑自行车的人顺利C、学了普通心理学,再学心理学的其他分支会觉得容易D、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

考题 会骑自行车有助于学骑摩托车,这是()。A、系列位置效应B、正迁移C、负迁移D、技能学习

考题 学会骑自行车对于学习骑三轮车会有干扰作用,这种现象称为技能的什么?

考题 会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要受()的影响。A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移

考题 会骑自行车的人,很难一下子骑好三轮车,这种现象的发生主要是受了()的影响A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移

考题 单选题会骑自行车的人,很难一下子骑好三轮车,这种现象的发生主要是受了()的影响A 定势B 正迁移C 原型D 负迁移

考题 单选题学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于()A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移

考题 多选题下列选项中属于迁移作用的例子有()。A学会骑自行车有助于学骑摩托车B会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利C学了普通心理学再学心理学的其他分支会觉得容易D鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子

考题 多选题下列选项中,属于迁移作用的例子有()。A学会骑自行车有助于学骑摩托车B会骑自行车的人刚骑三轮车时,不如不会骑自行车的人顺利C学了普通心理学,再学心理学的其他分支会觉得容易D鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

考题 单选题学习骑自行车对学习骑三轮车的影响是()A 负迁移B 一般迁移C 正迁移D 水平迁移

考题 单选题会骑自行车有助于学骑摩托车,这是()。A 系列位置效应B 正迁移C 负迁移D 技能学习

考题 单选题会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要受()的影响。A 定势B 正迁移C 原型D 负迁移

考题 问答题学会骑自行车对于学习骑三轮车会有干扰作用,这种现象称为技能的什么?

考题 单选题学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上,这属于()A 正迁移B 负迁移C 低路迁移D 高路迁移