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20世纪90年代以来，传播效果研究关注的新课题包括（）

  • A、新媒介与传统媒介的相互关系
  • B、社会生活和行为方式的变化
  • C、“信息沟”、“知识沟”与社会平等
  • D、信息泛滥的社会结果
  • E、信息社会中的社会病理

参考答案

更多 “20世纪90年代以来，传播效果研究关注的新课题包括（）A、新媒介与传统媒介的相互关系B、社会生活和行为方式的变化C、“信息沟”、“知识沟”与社会平等D、信息泛滥的社会结果E、信息社会中的社会病理” 相关考题
考题 研究课题既可以来源于教育实践，也可以来源于____________。
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考题 怎样在研究过程中发现新的课题？
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考题 在决定研究课题之前，通常必须关注的几个问题是（）A、调研相关课题研究取得的进展B、已完成的研究有哪些C、以往的建议与对策是否成功D、有没有建议新的研究方向和议题E、领导对这一问题的基本态度
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考题 犯罪学必须关注研究的关于犯罪现象课题有（）。A、犯罪现象属性B、犯罪的基本状况C、犯罪特点D、犯罪规律E、犯罪对策效果
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考题 研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。A、课题研究目标B、课题释义C、课题研究假设D、实施步骤
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考题 公共关系调查需要确定课题，其中课题的类型不包括（）。A、状态性课题B、研究性课题C、导向性课题D、开发性的研究课题
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考题 上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
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考题 论文课题的类型包括（）。A、开创性研究的课题B、发展性研究的课题C、独创性研究的课题D、科学性研究的课题
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考题 20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）A、探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响B、考察具体传播活动的微观、短期的效果C、批判”魔弹论“D、重视使用与满足论的研究
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考题 幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围
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考题 简述传播效果研究的新课题。
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考题 从40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有（）A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究
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考题 传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？
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考题 简述传播效果的研究课题。
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考题 越是基层的政策研究机构，越应关注（）。A、现实性课题B、超前性课题C、前瞻性课题D、国家课题
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考题 90年代以来，传播学的研究面临着哪些新课题？
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考题 与传播实践结合最密切的传播学研究的重要课题是（）A、传播功能B、传播媒介C、传播控制D、传播效果
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考题 20世纪以来，与传播效果研究的发展变化密切关联的有（）A、时代演进B、研究视角C、研究方法D、媒介环境E、研究成果
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考题 确立研究课题的过程包括（）A、确立研究课题的领域与方向B、有关文献资料的搜集与整理C、研究课题的确定D、研究课题的表述
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考题 简述考察具体过程的传播效果，首先必须研究的课题。
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考题 从20世纪40年代开始，传播效果研究进人第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有三个，它们是（）A、“皮下注射”研究B、“有限效果”研究C、传播流程研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
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考题 传播效果研究的课题领域？
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考题 问答题传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？
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考题 单选题越是基层的政策研究机构，越应关注（）。A 现实性课题B 超前性课题C 前瞻性课题D 国家课题
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考题 多选题幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A课题的研究方向B课题的研究目标C课题的研究变量D课题的研究范围
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考题 多选题在决定研究课题之前，通常必须关注的几个问题是（）A调研相关课题研究取得的进展B已完成的研究有哪些C以往的建议与对策是否成功D有没有建议新的研究方向和议题E领导对这一问题的基本态度
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考题 多选题犯罪学必须关注研究的关于犯罪现象课题有（）。A犯罪现象属性B犯罪的基本状况C犯罪特点D犯罪规律E犯罪对策效果
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