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()是创新的人格动力。

  • A、兴趣爱好
  • B、创新技能
  • C、情绪心态
  • D、气质性格

参考答案

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考题 体制机制创新提供了创新的动力,只要有了动力就能创新。

考题 正确的人格动力结构模式是()。A、“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式B、“本我、自我、超我”的人格动力结构模式C、“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式D、“动机理论”的人格动力结构模式

考题 创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的推动力量,包括

考题 创新人格化能力是创新能力发展的方向和动力。

考题 下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A、学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B、学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C、学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D、学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

考题 兴趣爱好是创新的()。A、心理动力B、原动力C、人格动力D、唯一动力

考题 创造性思维的灵魂是()。A、创新意识B、创新人格C、创新思维D、创新力

考题 创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是()。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格

考题 创新活动的工作机制是指()。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格

考题 创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质?()A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格

考题 创新人格是形成和发挥()的底蕴。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新活动

考题 创新人格是内在整合()。

考题 创新型教师的创新素质主要包括()、创新精神、()、创新人格。

考题 需要和动机是人格的动力,是人格中最活跃的因素,是人格积极性的源泉。

考题 创新人格是内在整合()A、创新意识B、创新主体个性特质的创新精神的C、知识和智慧D、创新技能

考题 创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。

考题 多选题创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质?()A创新精神B创新思维C创新能力D创新人格

考题 单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A 学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B 学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C 学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D 学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

考题 单选题创新人格是形成和发挥()的底蕴。A 创新精神B 创新思维C 创新能力D 创新活动

考题 单选题()是创新的人格动力。A 兴趣爱好B 创新技能C 情绪心态D 气质性格

考题 单选题兴趣爱好是创新的()。A 心理动力B 原动力C 人格动力D 唯一动力

考题 单选题创新活动的工作机制是指()。A 创新精神B 创新思维C 创新能力D 创新人格

考题 单选题创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是()。A 创新精神B 创新思维C 创新能力D 创新人格

考题 判断题创新人格化能力是创新能力发展的方向和动力。A 对B 错

考题 多选题以下关于人格的结构说法正确的是()。A包括人格的倾向性和人格的心理特征两个方面B人格的心理特征是人格的动力C人格的倾向性是个体之间的差异D人格的动力包括需要和动机

考题 问答题创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的推动力量,包括

考题 填空题创新型教师的创新素质主要包括()、创新精神、()、创新人格。