学生注意的稳定性随着年级的升高而增强并趋向稳定。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

学生注意的稳定性随着年级的升高而增强并趋向稳定。()

此题为判断题(对，错)。

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考题下列哪项属于注意稳定性方面障碍A、注意增强B、随境转移C、注意减弱D、注意缓慢E、注意狭窄

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考题随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。()

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考题下列属于注意稳定性方面障碍的是A、注意增强B、随境转移C、注意减弱D、注意缓慢E、注意狭窄

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考题行车荷载和自然因素对路面的作用会随着路面深度的增大而（），材料的强度、刚度和稳定性随着路面深度增大而（）。A.减弱，减弱 B.减弱，增强 C.增强，减弱 D.增强，增强

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考题大学生的（）随年级的升高而逐渐减弱；（）随年级的升高而逐渐加强。（）是大学生主要的学习动机。

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考题对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为小学教师，您认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

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考题从总体水平来看，智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高，提高是匀速发展的。

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考题 58、设计课堂提问时，正确的做法是（）。A．问题越难越好B．问题应该围绕教学（学习）目标设计C．随着年级升高，教师提问的密度应该逐步降低，尤其是降低低水平提问D．随着年级升高，学生提问的密度应该逐步降低，尤其降低是低水平提问

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考题 13、从总体水平来看，智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高，提高是匀速发展的。

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