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幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
考题
()是北京市“八五”期间教育科研规划重点课题,将促进幼儿发展的教育思想作为课程编制的主要关注点,试图为幼儿园教育提供一套可操作的、有效促进幼儿发展的课程方案。
A.《幼儿发展课程及活动建议》(1995年)B.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979年)C.《幼儿园目标与活动课程》(1995年)D.《幼儿园课程指导众书》(1996年)
考题
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。A幼儿园教育活动包括幼儿园课程B幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
考题
【单选题】中班《我探索 我快乐》主题活动选自A．浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。B．浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。C．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。D．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。
考题
【单选题】大班《奇妙的水和风》主题活动选自A．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。B．浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。C．浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计上册。D．浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计下册。
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