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美国儿童早期的科学经验是以后形成科学概念、学习抽象科学知识的基础。()

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考题 评价学前儿童是否能对一些物体进行比较分析、抽象和概括,这是属于()方面的评价 A科学情感和态度B科学知识和经验C科学方法和能力D科学精神
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考题 学前儿童科学素养主要包括三个方面,分别是科学知识经验的获得:科学方法和技能的学习:科学情感和态度的培养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童科学素养主要包括()方面 A.科学知识经验的获得B.科学方法和技能的学习C.科学理论的系统学习D.科学情感和态度的培养
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考题 学生学习间接经验的基础是（ ）。 A.直接经验 B.理论知识 C.科学知识 D.实践知识
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考题 20、有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。A．早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B．早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C．早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D．早期科学阅读提高儿童的创造潜力
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