从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。 A、人的身心发展规律B、社会发展需要C、数学学科学习规律D、国家教育方针、政策

题目内容（请给出正确答案）

从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。

A、人的身心发展规律

B、社会发展需要

C、数学学科学习规律

D、国家教育方针、政策

参考答案

考题人力资源开发从根本上说取决于教育的功能,取决于教育的水平及质量状况。() 此题为判断题(对，错)。

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考题一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否（）A．消除剥削现象B．实现社会公平C．促进生产力发展D．公平占有生产资料

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考题学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（）所决定的。A.思想观念与作为方式B.多样性和歧义性C.成员共同遵循的观念和行为D.是否以爱生为原则

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考题学前儿童数学教育目标的层次包括()。 A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

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考题数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了()。 A、社会发展的规律B、人的身心发展规律C、学科学习规律D、教育教学规律

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考题数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于遵循和利用人的身心发展规律的程度。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教育方针规定了一定历史时期教育发展的（　），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（　）。

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考题幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。A对B错

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考题运用网络计划技术判断一项工程能否缩短工期，使看关键工序是否都实现了。

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