考题
“遭而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《__________》。
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”指的是教学中要善于运用____性教学原则。
考题
求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。
．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《 》。
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
考题
教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（ ）
A、 《大学》
B、 《礼记》
C、 《学记》
D、 《论语》
考题
教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（ ）A.《大学》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《论语》
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自《（ ）》。
考题
谈谈你对“道而弗牵。强而弗抑，开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
考题
以下语句源自于《学记》的有（）。A、“道而弗牵”B、“启而弗发”C、“强而弗抑”D、“开而弗达”
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《孟子》
考题
单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
考题
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
考题
提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《大学》
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。
考题
填空题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。
考题
判断题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。A
对B
错
考题
判断题(2015湖南长沙)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《论语》。()A
对B
错
考题
判断题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。A
对B
错
考题
单选题教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）A
《大学》B
《礼记》C
《学记》D
《论语》
考题
单选题提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。A
《中庸》B
《礼记》C
《论语》D
《学记》