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教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（　　）

A.《大学》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《论语》

参考答案

参考解析
解析：
更多 “教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（　　）A.《大学》 B.《礼记》 C.《学记》 D.《论语》 ” 相关考题
考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于中国古代的( )A．《论语》B．《礼记》C．《学记》D．《孟子》
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考题 请教教师资格考试单选题:《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的( ) 3.《学记》中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，体现了教学的（　　）A.直观性原则　　B.巩固性原则　　C.启发性原则　　D.循序渐进原则
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考题 求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。 ．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。
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考题 教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( ) ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（　）。A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》
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考题 教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（ ） A、 《大学》 B、 《礼记》 C、 《学记》 D、 《论语》
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考题 《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，体现的教学原则是循序渐进原则。（　　）
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（ ）A.体现主体教育思想 B.强调学生自主发展 C.鼓励学生自我成才 D.注重对学生的引导
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考题 “道而弗牵”、“强而弗抑”、“开而弗达”出自（）A《学记》B《大学》C《乐记》D《中庸》
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考题 以下语句源自于《学记》的有（）。A、“道而弗牵”B、“启而弗发”C、“强而弗抑”D、“开而弗达”
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考题 （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A、三字经B、大学C、论语D、学记
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《孟子》
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考题 单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
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考题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》
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考题 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
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考题 提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《大学》
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考题 单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A 《论语》B 《中庸》C 《学记》D 《孟子》
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考题 单选题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A 三字经B 大学C 论语D 学记
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考题 单选题教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）A 《大学》B 《礼记》C 《学记》D 《论语》
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考题 单选题提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。A 《中庸》B 《礼记》C 《论语》D 《学记》
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考题 单选题单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）A 《学记》B 《论语》C 《大学》D 《中庸》
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考题 单选题“道而弗牵”、“强而弗抑”、“开而弗达”出自（）A 《学记》B 《大学》C 《乐记》D 《中庸》
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考题 填空题《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
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