考题
布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。
A、抛锚式教学B、支架式教学C、随机进入式教学D、探究式教学
考题
赫尔巴特五段教学是()教学的起点。
A、情境B、支架式C、抛锚式D、板块
考题
()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。A.探究式教学
B.传递-接受教学
C.抛锚教学
D.自我-指导教学
考题
支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。
考题
抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。
考题
下面的（）是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学
考题
建构主义提倡的教学设计包括（）A、自下而上的教学设计B、随机通达教学设计C、抛锚式教学设计D、支架式教学设计
考题
抛锚式教学模式是指以（）为中心，将知识抛锚在一定的问题情景中，以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。A、学生B、教师C、问题D、情境
考题
创设情景属于（）A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式
考题
抛锚式教学的五个环节中，（）环节的作用就是“抛锚”。A、创设情境B、确定问题C、假设D、搭脚手架
考题
下列不属于建构主义教学方式的是（）A、随机通达教学B、支架式教学C、抛锚式教学D、一般性教学
考题
建构主义教学的主要模式（）A、随机通达教学设计B、支架式教学设计C、抛锚式教学设计D、认知学艺模式
考题
下面的（）不属于建构注意教学模式。A、直接教学B、随机进入教学C、抛锚式教学D、支架式教学
考题
（）是一种典型的认知主义教学模式。A、抛锚式教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
考题
下面（）是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学
考题
问答题实践题： 根据抛锚式教学的几个环节，设计一个教学方案。
考题
单选题创设情景属于（）A
问题解决教学模式B
传授-接受学习模式C
抛锚式教学模式D
概念获得式教学模式
考题
单选题（）是一种典型的认知主义教学模式。A
抛锚式教学B
直接教学C
程序教学D
随机进入教学
考题
单选题建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）A
支架式教学策略B
抛锚式教学策略C
随机进入教学策略D
九段教学策略