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作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,因此他要求与人的不多。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 作文活动是语文活动的一种,以学生为主体,以活动来引起言语表达的兴趣和欲望,以言语表达来丰富和展开活动,活动与言语表达互为依存,是一种学习生活形态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。这种方法是指A、角色互换B、小品表演C、相声表演D、哑剧表演
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考题 相声表演是A、把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。B、是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。C、表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。D、根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。
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考题 作文是一种具有高度()、()的言语活动,同时又是一种复杂的()活动和()活动。 A、创造性B、心智C、情感D、综合性
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考题 作文是一种具有高度()的言语活动,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。 A.综合性和创造性B.创造性和情感性C.情感性和策略性D.综合性和准备性
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考题 ()是学生以书面形式表达情意的言语活动。 A阅读B作文C故事D造句
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考题 作文的性质包括() A.作文是语文课程的重要组成部分B.作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性C.作文是学生以书面形式表情达意的言语活动D.作文是一种复杂的情感活动和心智活动过程
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考题 作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看,是语文课程重要的组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 习作指导的目的是让学生爱写作文，愿写作文，写好作文，因此，要注重培养学生的习作兴趣。
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