考题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。A．教学计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩
考题
教师的教学评价能力指()。
A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力
考题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。A 、 教学计划
B 、 教学大纲
C 、 考试成绩
D 、 升学率
考题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。
A.教学计划
B.教学大纲
C.考试成绩
D.升学率
考题
衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注()。A.教材
B.生存
C.课堂
D.学生
考题
应试教育和素质教育的本质区别是( )A.是否面向全体学生
B.是否促进学生个性发展
C.能否培养学生的创新精神和实践能力
D.是否能提高学生的成绩
考题
衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。（ ）
考题
检验学校一切工作的根本标准是（）。A、升学率B、立德树人的成效C、教师工资D、学生的成绩
考题
素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。
考题
学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。A、提高学习成绩B、让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣C、提高升学率D、提高教师的自我评价
考题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A、教学计划B、课程标准C、教科书D、考试成绩
考题
应试教育和素质教育的本质区别是（）。A、是否面向全体学生B、是否促进学生个性化发展C、能否培养学生的创新精神和创新能力D、是否能提高学生的成绩
考题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、考试成绩
考题
新课程中开展对教师教学的评价，突出了除下列哪项之外的标准？（）A、是否重视学生主动参与课堂学习B、能否培养学生的创新能力C、是否能够取得良好的成绩D、是否保持一种有效的互动
考题
新课程中开展对教师教学的评价，突出了下列除哪项之外的标准？（）A、是否重视学生主动参与课堂学习B、能否培养学生的创新能力C、是否能够取得良好的成绩D、是否保持一种有效地互动
考题
检验教师职业良心的最终标准，是看良心所做的判断（）。A、是否有利于对学生的教育B、是否给了学生自由的时间C、是否让学生更加轻松D、是否迎合了学生的需要
考题
单选题检验学校一切工作的根本标准是（）。A
升学率B
立德树人的成效C
教师工资D
学生的成绩
考题
单选题素质教育与应试教育的根本区别在于（ )A
是否以提高国民素质为根本素质B
是否将重点放在培养学生的创新能力C
是否进行全面发展D
是否以发展学生个性为主要目的
考题
单选题新课程中开展对教师教学的评价，突出了除下列哪项之外的标准？（）A
是否重视学生主动参与课堂学习B
能否培养学生的创新能力C
是否能够取得良好的成绩D
是否保持一种有效的互动
考题
单选题衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A
教学计划B
课程标准C
教科书D
考试成绩
考题
单选题衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A
课程计划B
课程标准C
教科书D
考试成绩
考题
单选题衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A
教学计划B
教学大纲C
考试成绩D
升学率
考题
单选题A
抑制了学生的创造能力B
阻碍了学生的应试能力C
提高了学生的竞争能力D
提升了学生的综合素质
考题
单选题衡量教师主导作用发挥得如何的标准是（）。A
教师是否高度尊重学生的人格B
教师的教育教学效果如何C
学生的主体作用发挥得如何D
学生是否愿意听教师的话
考题
单选题应试教育和素质教育的本质区别是()A
是否面向全体学生B
是否促进学生个性发展C
是否能培养学生的创新精神和实践能力D
是否能提高学生的成绩
考题
单选题学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。A
提高学习成绩B
让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣C
提高升学率D
提高教师的自我评价