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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
A
抑制了学生的创造能力
B
阻碍了学生的应试能力
C
提高了学生的竞争能力
D
提升了学生的综合素质
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题A 抑制了学生的创造能力B 阻碍了学生的应试能力C 提高了学生的竞争能力D 提升了学生的综合素质” 相关考题
考题
初二学生小何今年l5岁，平时经常旷课.打架，去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法，下列选项正确的是()。A.学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。B.学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。C.学校的做法属于内部管理问题，不违法。D.学校有权对学生进行处理。
考题
在学校教育教学过程中，某些县级地区设立初中重点学校和普通学校．在学校设立重点班和非重点班。此做法()。A.违反了应当促进学校均衡发展的规定B.违反了不得改变公立学校的性质的规定C.体现了县级学校以教学为主D.体现了国家对教育的分类
考题
张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（）。A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动
B.学校做法正确，要严格对教师的管理
C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利
D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管
考题
小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。A.正确，有利于提高教师的教育教学能力
B.正确，学校的做法体现了以学生为本
C.错误，学校的做法侵犯了教师的教育教学权
D.错误，学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系
考题
某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法（ ）。
A.正确，有助于学校的和谐健康发展
B.不正确，没有看到学生是处于发展中的人
C.不正确，学校忽视了学生的个性发展
D.不正确，没有看到学生是有独立意义的人
考题
某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做（）。A、特殊化B、个别化C、标签化D、另类化
考题
某社区新入住一批住户，社工向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校，上述做法属于地区发展模式的（）策略。A、社区教育B、发展资源C、团结邻里D、社区照顾
考题
初二学生小何今年l5岁，平时经常旷课.打架，去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法，下列选项正确的是（）。A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。B、学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。C、学校的做法属于内部管理问题，不违法。D、学校有权对学生进行处理。
考题
单选题某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（）模式。A
社区教育B
发展资源C
团结邻里D
社区照顾
考题
单选题某社区新入住一批住户，社工向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校，上述做法属于地区发展模式的（）策略。A
社区教育B
发展资源C
团结邻里D
社区照顾
考题
单选题（）描述对象可能的状态和发生某些事件时状态的转移。A
用例图B
状态图C
类图D
构件图
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