美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。()

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考题强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。A.知识B.经验C.活动D.学科

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考题在美国,适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调()。 A、语言B、智力C、活动D、动作

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考题为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。() 此题为判断题(对，错)。

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考题美国适宜性课程认为幼儿身心发展的一定成熟程度是学习的必要准备。()

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考题在美国，适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时，要强调把学习看作是()。A、互相作用的过程B、主动的过程C、被动的过程D、讲授和学习的过程

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考题美国适宜性课程认为婴儿和学步儿童主要通过感受环境来学习。()

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考题强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）。 A.知识 B.经验 C.活动 D.学科

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考题强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（）。A.知识 B.经验 C.活动 D.学科

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考题选择课程内容的（）是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。A目的性原则B基础性原则C兴趣性原则D适宜性原则

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