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利用群体的角色组成分析,论述对不同群体的管理方式?


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考题 在群体中,如果成员扮演维护角色的多,任务角色少,那么这是一个() A、人际群体B、团队群体C、无序群体D、任务群体

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考题 论述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。

考题 以人为对象的社会知觉可以划分为()A.对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B.对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C.人际知觉、群体知觉、角色知觉D.对个人知觉、群体知觉、人际知觉

考题 如果群体成员扮演维护角色的多,扮演任务角色的少,则称之为()。 A.人际群体B.任务群体C.正式群体D.非正式群体

考题 如果群体成员扮演维护角色的多,扮演任务角色的少,则称之为( )。A.人际群体 B.任务群体 C.正式群体 D.非正式群体

考题 关于同辈群体的说法,正确的是()。A.同辈群体的形成完全是偶然的 B.同辈群体在不同的社会系统中常扮演相同角色 C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成 D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

考题 (2015年)关于同辈群体的说法,正确的是()。 A.同辈群体的形成完全是偶然的 B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色 C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成 D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

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