网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
教育法规按创制方式和表达方式可分为基本法和单行法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 教育法规按创制方式和表达方式可分为基本法和单行法。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 由于制定机关的性质和法律地位不同,它们所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小顺序排列,正确的是()。 A.宪法中关于教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律B.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律C.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律D.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规

考题 根据教育法规规定的内容可划分为实体法和()。 A.成文法B.单行法C.基本法D.程序法

考题 按照效力的大小,我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。()

考题 由于制定机关的性质和法律地位不同,它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列,正确的是( )。A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规 B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律 C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律 D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律

考题 实体法和程序法是根据法规( )的不同划分的。 A.创制方式和表达方式 B.效力等级和内容重要程度 C.规定的内容 D.适用范围

考题 根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为(  ) A.实体法和程序法 B.成文法和不成文法 C.根本法和普通法 D.一般法和特殊法

考题 根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为( ) A.实体法和程序法 B.成文法和不成文法 C.根本法和普通法 D.一般法和特殊法

考题 8、根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为()A.实体法和程序法B.成文法和不成文法C.根本法和普通法D.一般法和特殊法

考题 根据法律法规创制方式和表达方式的不同,教育法规可分为()A.实体法和程序法B.成文法和不成文法C.根本法和普通法D.一般法和特殊法