幼儿园的保健室，一大一小，一个坐着，一个躺着。 “雷雷，你发烧了，老师给妈妈打电话，叫她接你回家，好吗?”虚弱但坚定的声音，“我不要回家!”“你发烧了，而且很高 39度呢!让妈妈接你回去看病。”“呜,,我不要回家!”老师不停地安慰孩子。“雷雷，这样不行的，再烧下去，你的小脑袋就要烧坏了，要变小笨蛋了!”“我不要回家，回家又要做算术了。”“那我帮你向妈妈申请一下，今天休息。等病好了再做。 ”5岁的雷雷勉强答应。幼儿园的保健室，两个大人，面对面站着。 “徐老师，我觉得一天做四面 100以内算术题一点都不算多，我同事的女儿每天要做八面呢!他们不仅要做算术题，还要学习英语和拼音呢!雷雷算是少的呢!我还在考虑要不要和他们一样。 可千万不能输在起跑线上呀!”

请根据第二章中家长的亲子观念、 人才观念(二选一)对儿童家庭教育的影响的相关理论进行分析。