考题
幼儿知识散文对开阔幼儿眼界,引导他们认识大自然和生活,有着积极的作用。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿在艺术活动中所显示的,主要是理性的对世界的把握。()
此题为判断题(对，错)。
考题
3－8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展儿童阅读能力的时机。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出“积极办好幼儿师范,为幼儿教育培养骨干教师”的文件是《关于加强和发展师范教育的意见》。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿教师在语言师范时要把握好示范的时机和力度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
只有教师掌握良好的组织策略,安排好教学组织形式,不失时机地把握最佳时机,引导和调控课堂气氛,才能促进探究学习活动的顺利实施。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当教学课堂上发生偶发事件时,教师首先要注意恰当地引导。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓判断能力,是指能从客观事物的发展变化中找出因果关系,并善于从中把握事物的发展方向。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师要成为有效的协调员和引导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园学科课程中所计划的教育活动的程度要远远高于儿童的发展水平。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在交谈中所谈论的话题,应使对方感兴趣,并能积极地参与。()
此题为判断题(对，错)。
考题
活动的流畅性要求,尽量避免活动间隙拖沓,要善于把幼儿静坐等待的时间变为积极的活动过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园领导要注重对教研组工作的督促检查,引导教师真正执行教研计划和制度,并及时给予具体的指导和帮助。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿教师是整个教育活动的组织者和实施者,并非一定是幼儿身心健康发展的引导者和支持者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求,积极引导学生配合教师。()
此题为判断题(对，错)。
考题
面试要善于转移话题,掌握转移话题时机,把握转移话题技巧,注意倾听,把握提问机会。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当幼儿的愿望与教师预设的教育目标、内容冲突时,要坚持按教师的计划进行。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师引导儿童进行泥塑活动时,要先了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿美术学习是在教师的引导下进行的,它在一定程度上反映了教师的教育水平。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教学中,教师要引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。()
此题为判断题(对，错)。
考题
保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。此题为判断题(对，错)。
考题
教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
考题
判断题教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。A
对B
错
考题
判断题教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。A
对B
错