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玩具只要数量多,就能满足幼儿日益增长的探索和创造兴趣()。

此题为判断题(对,错)。


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考题 室内游戏环境规划的要点包括:();依据班级幼儿人数提供活动区;有固定常设的区域,也有可依季节、幼儿情况等变换调整的区域。 A.根据各类活动的教育功能与特点规划室内游戏环境B.将幼儿的探索兴趣、经验、作品作为环境规划的内容源泉C.投放玩具,以各类运动性的玩具为主D.动态与静态游戏区域分配得当

考题 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘。逐步走入科学的大门。 针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,能够理解并加以运用。

考题 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。 请根据以上材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

考题 请根据下列材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。

考题 幼儿园的科学区中,投放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘,逐步走入科学的大门。 针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。

考题 中班幼儿在角色游戏中会()。A不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具B会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作C会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具D有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系

考题 家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先()。A考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意B考虑玩具的安全和卫生C考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索的兴趣D考虑玩具是否功能齐全功

考题 【多选题】自制乐器可以实现:A.激发探索乐器的制作兴趣B.提高幼儿对乐器的使用激情C.发挥幼儿的创造力D.满足幼儿的审美需求