网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
课程实施一般有()三种取向。

A、直接性取向

B、忠实取向

C、相互适应取向

D、课程创生去向


参考答案

更多 “ 课程实施一般有()三种取向。 A、直接性取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生去向 ” 相关考题
考题 现代课程实施的取向有()。A.忠实取向B.创生取向C.相互调适取向D.缔造取向

考题 研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是(  ) A.课程实施的取向 B.相互适应取向 C.课程创生取向 D.以上三项都不正确

考题 现代课程实施的取向有:()。A忠实取向B创生取向C相互调适取向D缔造取向

考题 如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。

考题 简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

考题 如何评价课程实施的三种取向?

考题 我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()取向的目标、()性取向的目标、()性取向的目标三种。

考题 1、将课程实施视为忠实地执行课程方案的过程的小学课程实施取向是()。A.忠实取向B.理想取向C.相互适应取向D.创生取向

考题 课程实施的取向有()。A.补充取向B.忠实取向C.相互调试取向D.创生取向