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好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )。

A．前习俗水平

B．中习俗水平

C．习俗水平

D．后习俗水平

参考答案

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考题 按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．准习俗水平
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考题 好孩子定向阶段，属于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．自律道德判断水平
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考题 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平
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考题 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
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考题 按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平
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考题 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　）A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
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考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
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考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（ ）。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
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考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 道德水平
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