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(古文阅读)苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。--韩愈《张中丞传后叙》

1)穷

A穷尽

B困窘

2)将

A率领

B将领

3)创

A打击

B受伤

4)羸

A瘦弱

B疲劳

5)余

A残余

B多余


参考答案

更多 “ (古文阅读)苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。--韩愈《张中丞传后叙》1)穷A穷尽B困窘2)将A率领B将领3)创A打击B受伤4)羸A瘦弱B疲劳5)余A残余B多余 ” 相关考题
考题 下列各句中带点的词,词义相同的一组是A 都城过百雉,国之害也。是何异于刺人而杀之B 涂有饿殍而不知发邦分崩离析而不能守也。C 不出,火且尽,虽食,且不下咽。D 天下之不亡,其谁之功也?(许)远宽厚长者,貌如其心。

考题 “任”不表示负担的是()A. 是任是负。B. 使之虽病也,任之虽重也。C. 臣不任受怨。D. 任重而道远。E. 臣不才,不胜其任。

考题 (古文阅读)当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁?苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。--韩愈《张中丞传后叙》1)宁能A岂能B宁可2)卒A最终B士兵3)遁A抵挡B逃跑4)穷A无尽B困窘5)将A率领B将领

考题 下列哪些是出自《颜氏家训》的:A、四海之人,结为兄弟,亦何容易。B、去小知而大知明,去善而自善矣。C、常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。D、上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人不教不知也

考题 阅读下面一段课文,回答下列问题: 当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁 苟此不能守,虽避之他处何益 及其无救而且穷也,将其创残饿赢之余,虽欲去,必不达。二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数,擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱。设淫辞而助之攻也。 (1)解释这段文字中画横线字的含义。 逆: 讲: 就: 滋: 淫辞: (2)将其中“守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数,擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也”一段话译成现代汉语。 (3)这段文字批评了哪些谬见 (4)作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么 (5)这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的 (6)这段文字在写作方法上有何特点

考题 “子虽工自树于王,而欲去之者众,子必危矣”中,“工”的意思是“善于”。

考题 17、“子虽工自树于王,而欲去之者众,子必危矣”中,“工”的意思是“善于”。

考题 《孙子兵法˙虚实篇》:“我欲战,敌虽高垒深沟,不得不与我战者,攻其所必救也。”这体现的是孙子兵法的庙算思想。()

考题 【单选题】人一能之,己百之;人十能之,己千之。果虽此道矣,虽愚必明,虽柔必强”出自()。A.《中庸》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》