发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰

题目内容（请给出正确答案）

发展成熟论课程模式的代表人物是：

A、华生

B、卢梭

C、布鲁纳

D、皮亚杰

参考答案

考题皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

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考题认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭

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考题发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰

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考题认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰

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考题行为主义理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰

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考题认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔

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考题课程的过程模式的提出者是（　）A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭

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考题课程的“过程模式”的提出者是() A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭

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