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有效课堂问题行为处理的一般模式是( )。

A、觉察

B、诊断

C、处方

D、辅导

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考题 ( )是某种时空状态下人们所表现出来的一种不适当行为。 A、问题行为B、策略C、有效课堂D、问题课堂
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考题 课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容：第一，正确认识问题行为;第二，着手改正课堂问题行为;第三，塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()
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考题 中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。
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考题 课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。（）
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考题 11、完整的小学课堂问题行为矫正内容包括认识问题行为、改正问题行为和塑造新的行为模式三个方面。（）
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