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实行班长轮任制,可以让每一个学生主动参与班级管理。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理,完全放手让学生自我管理、自我负责。 ( )

考题 魏书生主体性班级管理的经验有( ) A.设立常务班长 B.设立值日班长 C.设立值周班长 D.实行承包制 E.实行班级顾问制

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考题 有关系表学生(学号,姓名,系,班级号)和班级(班级号,专业,教室号,班主任,班长)。其中学生关系中的班级号可以为NULL,为NULL表示还未分班的学生。现执行查询语句:SELECT COUNT(DISTINCT、班级号)FROM学生,其结果是______。A.学生总人数B.每一个班的学生人数C.班级数D.已分班学生的人数

考题 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生( )的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。

考题 实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 ( )

考题 魏书生主体性班级管理的经验有( )。 A.设立常务班长 B.设立值日班长 C.设立值周班长 D.实行承包制 E.实行班级顾问制

考题 下列做法有利于发挥学生主体性的是(  )。A.重视培养学生主体参与课堂。让学生获得主体参与的体验 B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理 C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用 D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

考题 【单选题】()的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。A.班级民主管理B.班级常规管理C.班级平行管理D.班级目标管理