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在理解承认、秩序和参与之间的关系时,孩子们需要()。
参考答案
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考题
“美术鉴赏”模块的学习，能够让学生（ ）。A.理解美术与自然社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习中学会处理美术与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或公益活动
D.积极参与书法和篆刻活动
考题
下列关于马斯洛需要层次论的说法，（ ）属于对归属与爱的需要的理解。A.人类要求保障自身安全
B.要求个人的能力和成就得到社会的承认
C.满足衣、食、住、行等方面的需要
D.人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚
考题
陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。A.承认教育和生活之间存在着密切的联系
B.承认教育对改造生活的重要作用
C.对于生活的理解强调儿童生活
D.对于教育的理解强调学校教育
考题
下列关于团结互助说法错误的是（）。A、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相帮助B、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相支持C、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要结成帮派D、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要共同发展
考题
下列关于马斯洛需要层次论的说法，（）属于对归属与爱的需要的理解。A、人类要求保障自身安全B、要求个人的能力和成就得到社会的承认C、满足饥、渴、衣、住、性的方面的需要D、人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚
考题
单选题下列关于马斯洛需要层次论的说法，（）属于对归属与爱的需要的理解。A
人类要求保障自身安全B
要求个人的能力和成就得到社会的承认C
满足饥、渴、衣、住、性的方面的需要D
人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚
考题
单选题下列关于团结互助说法错误的是（）。A
在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相帮助B
在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相支持C
在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要结成帮派D
在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要共同发展
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