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与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A.理解水平 B.判断水平 C.推理水平 D.概括水平


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考题 幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 皇帝―“皇帝就是沙皇”,祖国―“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于( )A. 第一级水平B. 第二级水平C. 第三级水平D. 第四级水平

考题 儿童概念的概括水平是具体形象水平上的,常常是本质的概括。()

考题 儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()

考题 幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。A、动作概括水平B、形象概括水平C、表象概括水平D、本质抽象概括水平

考题 小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。A.直观形象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步语言概括水平

考题 小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。单选A. 直观形象水平 B. 初步本质抽象水平 C. 形象抽象水平 D. 初步语言概括水平

考题 小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括(  )。A. 直观形象水平 B. 初步本质抽象水平 C. 形象抽象水平 D. 初步语言概括水平

考题 9、()是儿童思维的标志A.儿童最初的直观概括B.儿童最初的动作概括C.儿童最初的语词概括D.儿童最初的抽象概括