教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的( )A、文化传递法B、价值澄清法C、道德认知法D、榜样法

题目内容（请给出正确答案）

教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的( )

A、文化传递法

B、价值澄清法

C、道德认知法

D、榜样法

参考答案

考题教室后部区域可以陈列荣誉,布置学习园地,展出优秀作业,张贴名人名言,谚语格言等。() 此题为判断题(对，错)。

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考题郭沫若、闻一多等人认为，《弟子职》是（）的学生守则。

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考题教育生活化是指要将富有教意义的的_______纳入课程领域。

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考题初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（）。 A 、正确，有利于激励成绩好的学生 B 、正确。利于鞭策成绩差的学生 C 、不正确，侵犯了学生的学习权 D 、不正确，侵犯了学生的隐私权

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考题在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( ) A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法

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考题 4、一个班级的班规班约，通常以下列方式呈现（）A．班名和班徽B．班歌和班训C．名人名言D．笑脸墙和风采录

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考题学生“画像”系统的数据存储模块的实现: 利用列表结构存储学生“画像”系统的学生基本信息。将同学的成绩保存在列表，并分别把列表中元素进行由小到大排序。利用字典结构存储学生“画像”系统的学生基本信息。对学生数据进行查找、修改、删除。

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考题初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做（）A．正确，利于激励成绩好的学生B．正确，利于鞭策成绩差的学生C．不正确，侵犯了学生的学习权D．不正确，侵犯了学生的隐私权

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考题 3、“用名人名言、俗语谚语”开头的方法，是用名人说过的名言警句、俗语谚语、诗文妙语等来开头。

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