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下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
A、学习动机强度与学习效率没有关系
B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。
C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。
D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
参考答案
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考题
下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高
考题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
A.动机越低,学习效率越高
B.动机越高,学习效率越髙
C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同
考题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。A.任务难度不同,其最佳动机强度相同
B.动机越低,学习效率越高
C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
D.动机越高,学习效率越高
考题
下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,学习效率则不高
D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高
考题
4、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A.动机越低,学习效率越高B.动机越高,学习效率越高C.任务难度不同,其最佳动机强度相同D.任务难度不同,其最佳动机强度不同
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