考题
在现实生活中,人的自主性是绝对的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在现实生活中,我们要学会适度地释放自己的消极情绪。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在现代社会,人人都很注意自己的形象,领导者与普通公民在形象方面已没有太大的区别。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在本课程中,讲师认为,主动是推销自己的第一步,该说法()。
此题为判断题(对，错)。
考题
人只有在遇到不好的事情时,才会感觉到压力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在跳舞时可以向他人递上自己的名片。()
此题为判断题(对，错)。
考题
只有在项目收尾的时候才需要进行项目的审计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,领导干部要学习毛泽东的《矛盾论》,把任何问题当中的矛盾分析清楚。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,对于一个人的成功来讲,人际关系在西方社会并不重要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,外因是决定行为的重要因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,假定人生是一个房子,这个房子有四根支柱,即健康、家庭、配偶、孩子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们不但要了解自己,还要了解别人,尤其是领导干部要知人善用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,现在科学的发展有两个方向,即认识宇宙和认识人类自身。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,要想在社会里真正立足,需要四个本领。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,第五级的领导叫卓越的领导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,“人在”就是平常不多想问题,领导让他做什么就做什么的人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们可以通过别人来认识自己。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,良好的人才成长机制就是依据明确的条件进行公平的竞争,让人才脱颖而出。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,“人灾”就是组织中的祸害。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,自我复杂性指的是一个人站在不同的角度或立场去看自己。
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,谁是人才,要由明智的领导来指定。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们要从制度上反省出现腐败现象的原因,要让制度更符合人性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,科技给人类带来了进步和文明,但也会带来不好的一面,比如产生心理问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,中国重视孝道,中国古代选拔官员有“举孝廉”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在商务谈判中,应当尽量让对方了解自己,以促进沟通。()
此题为判断题(对，错)。
考题
按照惯例,一般应由地位较低者首先介绍自己,所以涉外人员在进行介绍自己时,应先了解对方情况,以决定自己是否先主动介绍自己。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在日常监督中，相对人要证明自己的行为合法。此题为判断题(对，错)。