考题
毛泽东同志在《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等著作中,深刻地论述了人的能动性,形成了关于人的自觉能动性理论,为思想政治教育提供了理论根据。()
此题为判断题(对，错)。
考题
毛泽东早就《改造我们的学习》中对实事求是作过精辟的解释。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在面试过程中,应聘者要认真作答,不要提出任何问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
毛泽东认为,社会上的一切也是书,领导干部要善于读“无字之书”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导干部要坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛,体会人生价值、实践人生追求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,对于一个人的成功来讲,人际关系在西方社会并不重要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,外因是决定行为的重要因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,在现实生活里,人实际上在很多时候对自己都很了解,一般是在发生好的事情时才会想自己。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,假定人生是一个房子,这个房子有四根支柱,即健康、家庭、配偶、孩子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们不但要了解自己,还要了解别人,尤其是领导干部要知人善用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,现在科学的发展有两个方向,即认识宇宙和认识人类自身。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,要想在社会里真正立足,需要四个本领。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,第五级的领导叫卓越的领导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,“人在”就是平常不多想问题,领导让他做什么就做什么的人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们可以通过别人来认识自己。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,良好的人才成长机制就是依据明确的条件进行公平的竞争,让人才脱颖而出。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,“人灾”就是组织中的祸害。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,自我复杂性指的是一个人站在不同的角度或立场去看自己。
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,谁是人才,要由明智的领导来指定。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,我们要从制度上反省出现腐败现象的原因,要让制度更符合人性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侯玉波副教授认为,科技给人类带来了进步和文明,但也会带来不好的一面,比如产生心理问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,中国重视孝道,中国古代选拔官员有“举孝廉”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据侯玉波副教授所讲,可以把人分成哪几种?()
A.“人财”B.“人在”C.“人灾”D.“人才”
考题
根据侯玉波副教授所讲,人生最重要的有哪些?()
A.健康B.家庭C.配偶D.孩子
考题
根据侯玉波副教授所讲,一个优秀的领导要具备哪些条件?()
A.能与他人合作B.懂得如何管理C.有着催人奋发的愿景D.能力特别突出
考题
在油田动态分析中，把各种生产数据进行统计、对比，找出主要矛盾的方法叫对比法。此题为判断题(对，错)。
考题
判断题毛泽东的《实践论》《矛盾论》代表了当时党内哲学理念的新高度。A
对B
错