网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。

此题为判断题(对，错)。

参考答案

更多 “ “多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。此题为判断题(对，错)。 ” 相关考题
考题 档案工作人员如果不及时掌握新知识,档案管理也可以与时代的发展保持同步。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。
查看答案
考题 能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 高级营销员应掌握市场营销学的知识与技巧。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 新技术往往需要多种互补性技术的同步发展,个别企业对此无能为力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 与能力的发展相比,知识与技能的掌握更快一些。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 “多学近乎智，无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的．()
查看答案
考题 “多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。（ ）
查看答案
考题 “无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化
查看答案
考题 “无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
查看答案
考题 关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高
查看答案
考题 多选题以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。A掌握了知识就是发展了智力B智力发展是掌握知识的重要条件C掌握知识与发展智力是可以相互转化的D掌握知识是发展智力的基础
查看答案
考题 判断题知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)A 对B 错
查看答案
考题 判断题掌握知识是发展智力的基础。A 对B 错
查看答案
考题 判断题智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。A 对B 错
查看答案
考题 判断题知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。A 对B 错
查看答案
考题 判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。A 对B 错
查看答案
考题 判断题掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）A 对B 错
查看答案
考题 判断题掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A 掌握知识是发展能力的基础B 传授知识最重要C 发展能力是掌握知识的条件D 知识和能力需同步发展E 掌握知识和发展能力可以自然转化
查看答案
考题 判断题教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。A 对B 错
查看答案
考题 判断题智力发展是掌握知识的重要条件。A 对B 错
查看答案
考题 判断题“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。A 对B 错
查看答案
考题 判断题知识掌握与智力发展的关系是一种同步和正比的关系。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷