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医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治,归属于
A.管理缺失
B.操作失误
C.产品缺陷
D.患者经济拮据
E.认知缺失或障碍
参考答案
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考题
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是( )。A.调剂工作过于繁忙B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
考题
缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是( )。A.临时稀释药品B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
考题
分析以下用药错误的事例,属于"认知缺失"的是A.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
B.调剂工作过于繁忙
C.患者自行选购药品、误用假药、劣药
D.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
E.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
考题
缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是A.临时稀释药品
B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误
C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治
E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
考题
分析以下用药错误的事例,属于"认知缺失"的是A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用假药、劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
考题
医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治医师,归属于()医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训,归属于()给药时间、给药途径或剂型错误,归属于()A管理缺失B操作失误C产品缺陷D患者经济拮据E认知缺失或障碍
考题
分析以下用药错误的事例,属于认知缺失的是()A调剂工作过于繁忙B新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用假药、劣药D医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治E医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
考题
以下用药错误的事例,属“认知缺失”的是A.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷B.患者自行选购药品误用假药劣药C.医师非主观意愿的诊断错误造成误诊误治D.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药E.调剂工作过于繁忙
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