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医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治,归属于

A.管理缺失

B.操作失误

C.产品缺陷

D.患者经济拮据

E.认知缺失或障碍


参考答案

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考题 分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是( )。A.调剂工作过于繁忙B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药

考题 缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是( )。A.临时稀释药品B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训

考题 分析以下用药错误的事例,属于"认知缺失"的是A.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药 B.调剂工作过于繁忙 C.患者自行选购药品、误用假药、劣药 D.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷 E.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治

考题 A.管理缺失 B.操作失误 C.产品缺陷 D.患者经济拮据 E.认知缺失或障碍医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治医师,归属于

考题 缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是A.临时稀释药品 B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误 C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷 D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治 E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训

考题 分析以下用药错误的事例,属于"认知缺失"的是A.调剂工作过于繁忙 B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷 C.患者自行选购药品、误用假药、劣药 D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治 E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药

考题 医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治医师,归属于()医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训,归属于()给药时间、给药途径或剂型错误,归属于()A管理缺失B操作失误C产品缺陷D患者经济拮据E认知缺失或障碍

考题 分析以下用药错误的事例,属于认知缺失的是()A调剂工作过于繁忙B新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用假药、劣药D医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治E医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药

考题 以下用药错误的事例,属“认知缺失”的是A.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷B.患者自行选购药品误用假药劣药C.医师非主观意愿的诊断错误造成误诊误治D.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药E.调剂工作过于繁忙