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以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( ).

A.后者重点是发现受训人员的优缺点

B.前者需要设计具有探索价值的题目

C.者着眼于讨论过程中成员间的相互影响

D.前者着眼于达到某种事先确定的目标


参考答案

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考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。A.后者重点是发现受训人员的优缺点B.前者需要设计具有探索价值的题目C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响D.前者着眼于达到某种事先确定的目标

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。(A)后者重点是发现受训人员的优缺点(B)前者需要设计具有探索价值的题目(C)后者着眼于讨论中成员间的相互影响(D)前者着眼于达到某种事先确定的目标

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法,错误的是( )。A:后者重点是发现受训人员的优缺点B:前者需要设计具有探索价值的题目C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响D:前者着眼于达到某种事先确定的目标

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是()A:前者着眼于达到某种事先确定的目标B:前者需要设计具有探索价值的题目C:后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响D:后者重点是发现受训人员的优缺点

考题 下列选项中属于研讨法类型的是( )。A.以教师为中心的研讨法 B.以学生为中心的研讨法 C.任务取向的研讨法 D.过程取向的研讨法 E.讲授式的研讨法

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是(  )。A.后者重点是发现受训人员的优缺点 B.前者需要设计具有探索价值的题目 C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响 D.前者着眼于达到某种事先确定的目标

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是( )。 A、前者着眼于达到某种事先确实的目标 B、前者需要设计具有探索价值的题目 C、后者着眼于讨论中成员间的相互影响 D、后者重点是发现受训人员的优缺点

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨说法,错误的是()。A:前者着眼于达到某种事先确定的目标 B:前者需要设计具有探索价值的题目 C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响 D:后者重点是发现受训人员的优缺点

考题 以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是()。[2012年11月三级真题]A:前者着眼于达到某种事先确定的目标 B:前者需要设计具有探索价值的题目 C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响 D:后者重点是发现受训人员的优缺点