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心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心理发展的( )

A.连续性

B.定向性

C.不平衡性

D.顺序性


参考答案

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考题 任何一个正常学生心理的发展总要经历一些相同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平、__________ 是千差万别的。

考题 正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的( )。A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性

考题 1 .心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心 理发展的 【 】A。连续性B .定向性C .不平衡性D .顺序性

考题 为了消除季节变动影响,可以计算年距发展速度,用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的发展速度。此题为判断题(对,错)。

考题 心理发展的不平衡性体现在( )。 A.个体心理发展的不同方面,发展速度不同 B.个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同 C.个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同 D.个体心理发展的不同方面,发展条件相同 E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

考题 心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这体现了心理发展的什么特点。( ) A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性

考题 为了消除季节变动影响,可以计算年距发展速度,用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的发展速度。

考题 学前智力落后儿童身心发展的特征是()A身心发展开始晚而速度快B身心发展开始早而速度慢C身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低D身心发展开始早但达到的水平低

考题 在儿童发展模式中,发展参数包括()。A.发展的质变B.发展的时间C.发展的速度D.发展的差异性