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《乡愁四韵》吸收了古典诗歌的( )

A、格律

B、语言

C、意象

D、情韵

参考答案

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考题 新诗和古典诗歌有()的区别。 A.新诗是自由体，古典诗歌是格律体B.新诗承载着现代价值观，而古典诗歌对应于古典价值观C.新诗很长，古典诗歌很短D.新诗写作很随意，古典诗歌写作较为严肃
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考题 设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。 A.利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美 B.抓住夸张手法探讨诗人内心隐藏的多年企盼 C.通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法 D.体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
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考题 设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（　）。A、利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美 B、抓住夸张手法探讨诗人内心深处隐藏的多年企盼 C、通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法 D、体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
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考题 《草叶集》突破了传统诗歌形式的束缚，创造出一种新的诗歌形式，叫做（ ）A.英雄体 B.格律体 C.自由体 D.无韵体
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考题 欧洲古典诗歌中的十四行诗是格律诗。A对B错
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考题 余光中的诗歌《乡愁》，主要运用了意象笔法。
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考题 “乡愁”的四个意象是什么？
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考题 《乡愁》在（）的使用上明显地体现了它的现代质感。A、语言B、意境C、形式D、意象
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考题 按照语言的有无格律，诗歌可分为（）。A、叙事诗B、抒情诗C、格律诗D、自由诗
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考题 欧洲古典诗歌中的十四行诗是格律诗。
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考题 《乡愁》在艺术上的反向体现在（）。A、追求语言的华丽B、有大量的文字重复C、运用大量的典故D、追求语言的格律
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考题 《乡愁四韵》运用了哪些意象来表达作者的思乡之情？
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考题 下列意象中，没有在余光中的《乡愁四韵》中出现的是（）A、海棠红B、梨花白C、长江水D、腊梅香
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考题 《乡愁四韵》中没有的意象是（）。A、雪花白B、腊梅香C、高梁红D、长江水
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考题 日本诗歌的韵主要靠格律和节奏。
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考题 追求对日常语言的（）和向日常语言的（）这一对矛盾，突出反映了诗歌既要格律形式，又不能陷入格律形式的矛盾境况。
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考题 代表中国古典诗歌形式发展最高成就的首推（）A、格律诗B、抒情诗C、叙事诗D、散曲
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考题 单选题《乡愁》在艺术上的反向体现在（）。A 追求语言的华丽B 有大量的文字重复C 运用大量的典故D 追求语言的格律
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考题 多选题按照语言的有无格律，诗歌可分为（）。A叙事诗B抒情诗C格律诗D自由诗
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考题 判断题欧洲古典诗歌中的十四行诗是格律诗。A 对B 错
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考题 单选题《乡愁》在（）的使用上明显地体现了它的现代质感。A 语言B 意境C 形式D 意象
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考题 判断题日本诗歌的韵主要靠格律和节奏。A 对B 错
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考题 问答题《乡愁四韵》运用了哪些意象来表达作者的思乡之情？
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考题 单选题《乡愁四韵》中没有的意象是（）。A 雪花白B 腊梅香C 高梁红D 长江水
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考题 问答题“乡愁”的四个意象是什么？
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考题 单选题下列意象中，没有在余光中的《乡愁四韵》中出现的是（）A 海棠红B 梨花白C 长江水D 腊梅香
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考题 判断题余光中的诗歌《乡愁》，主要运用了意象笔法。A 对B 错
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