人的行为具有持久性，指的是()A、任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的B、行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行C、人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会经过学习或训练改变行为的内容D、人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标

题目内容（请给出正确答案）

人的行为具有持久性，指的是()

A、任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的

B、行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行

C、人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会经过学习或训练改变行为的内容

D、人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标

参考答案

考题人类行为与社会环境具有密切的关系，并构成了社会工作理论、实务和价值观念的重要基础。人们在通常意义上所说的人类行为主要指的是( )。A．个人行为B．社会行为C．内隐行为D．外显行为

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考题人的行为都有其共同的特征,这些特征包括()。 A、行为的自发性B、行为的因果性C、行为的目标性D、行为的持久性和可改变性

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考题幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿外显的行为描述活动目标。()

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考题关于事实行为的表述，正确的是（　　）。 A.事实行为并不要求行为人具有相应的民事行为能力 B.人的出生属于事实行为 C.所有权的继受取得方式为事实行为 D.事实行为指的是不能产生任何法律后果的行为

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考题为弥补行为目标的不足，提出了内部过程与外显行为相结合的目标陈述技术。

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考题文明的外显形态，一是人的行为方式二是人活动的物化结果。

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考题【单选题】从组织行为学的角度来看，“众人拾柴火焰高”说明：A．人的行动是外显的B．人的行为是有目标指向的C．人的行为是在组织情境中发生的D．群体行为比个人行为重要

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考题 11、达成目标“三要素”指的是达成目标的条件、目标行为和目标内容。

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考题 11、可改变的行为，指的是人类为了谋求目标的达成，不但其手段经常变换，而且其行为也是可以经过学习或培训而改变的。

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