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在开展批评与自我批评的时候,既要坚持原则,又要( )。
A.独善其身
B.与人为善
C.机动灵活
D.互相谅解
参考答案
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考题
在研究复杂事物矛盾发展过程中,既要研究主要矛盾,又要研究次要矛盾,既要研究矛盾的主要方面,又要研究矛盾的次要方面,二者不可偏颇,这就是()。A.重点论B.矛盾论C.两点论D.对立统一规律
考题
资源特征的教学要全面,需要考虑()。
A.既要考虑数量,又要考虑质量B.既要考虑种类齐全程度,又要考虑为主的种类C.既要考虑资源自身特征,又要考虑资源开发条件D.既要考虑资源的特征,又要考虑人类对资源开发的影响
考题
学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括()
A.既要培养孩子的创新意识,也要训练孩子的创新行为;B.既要诱发孩子的创造火花,又要强化孩子的创造方式;C.既要有全家合作的创造活动,又要有孩子独立的创造活动;D.既要开展科学技术方面的创新活动,也要组织文学艺术方面的创新活动;
考题
生物-心理-社会医学模式对临床诊疗的道德要求不包括A.既要重视疾病,更要关注患病的人B.既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主动性C.既要保证医疗质量,又要兼顾医务人员的利益D.既要维护患者的利益,又要兼顾社会利益E.诊疗中要开展躯体、心理和社会服务
考题
毛泽东指出:“实行( )的方针,借以达到既要弄清思想又要团结同志这样两个目的”,并强调“这是我们党兴旺发达的标志之一”。A.长期共存、互相监督B.百花齐放,百家争鸣C.惩前毖后、治病救人D.学习、对照、检查、批评与自我批评
考题
开展一级预防时常采取的双向策略是指A.将降低整个人群暴露于危险因素的平均水平的普遍预防和消除高危个体的特殊暴露的重点预防结合起来
B.既要保护儿童免受疾病侵袭,又要保护老年人的健康
C.既要进行儿童的基础免疫,又要定期对儿童进行加强免疫
D.对疾病的预防既要注意生物因素,又要注意心理因素
E.对疾病的预防既要注意生物因素,又要注意环境因素
考题
导游人员所起的协调左右的纽带作用指的是导游( )。A.既要协调旅行社各部门的关系,又要协调好各接待单位的关系
B.既要关注旅行社的利益,又要对各接待单位的利益有所约束
C.既要关注旅行社的利益,又要维护好游客的合法权益
D.既要对游客负责,又要对各接待单位服务中的问题负责
考题
单选题在开展批评与自我批评的时候,既要坚持原则,又要()。A
独善其身B
与人为善C
机动灵活D
互相谅解
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