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以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()。

A、学分制

B、学年制

C、年级制

D、学科制


参考答案

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考题 世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()

考题 1931年国民政府颁布《学分制划分办法》,提出实行()A.学年制B.学分制C.学年制兼学分制D.学时制

考题 关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的( )。A.学年制重过程管理,学分制重目标管理 B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大 C.学年制强调共同性,学分制强调个体性 D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法

考题 关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的( )A.学年制重过程管理,学分制重目标管理 B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大 C.学年制强调共同性,学分制强调个体性 D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法

考题 最能体现学生学习个性的教学管理制度是( )。A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制

考题 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是( )。A.完全学分制 B.学年制 C.学年学分制 D.美国学分制

考题 关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?( )A. 学年制重过程管理,学分制重目标管理 B. 学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大 C. 学年制强调共同性,学分制强调个体性 D. 学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法