苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在。()A、制定多个教育法案B、制定国家教育标准C、普通中等教育学校的多样化D、高等教育的多级结构化

题目内容（请给出正确答案）

苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在。()

A、制定多个教育法案

B、制定国家教育标准

C、普通中等教育学校的多样化

D、高等教育的多级结构化

参考答案

考题前苏联解体后,俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 1918年10月苏联通过制定法案规定6—8岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育，制定的法案包括()。A、《统一劳动学校规程》B、《关于学前教育的公告》C、《统一劳动学校基本原则》D、《幼儿园规程》

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考题苏联解体后，俄罗斯学前教育面向个体，强调个性化教育。()

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考题苏联时期的教育是大一统的，它是按照统一的教学大纲，全国统一的教材，对学生进行统一模式的培养，苏联解体后俄罗斯教育继承了这个传统。()

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考题苏联解体后，私立学校迅速发展是俄罗斯教育领域最显著的变化之一。()

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考题苏联解体以后，俄罗斯教育面临的主要问题是( )A、教育经费紧张B、教学秩序混乱C、教师人才流失严重D、教育领域的法律文件不完备

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考题 1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确的提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位（）A、《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》B、《俄罗斯联邦教育法（修订版）》C、《俄联邦教育发展纲要》D、《俄罗斯联邦教育法》

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考题苏联解体后，《俄罗斯联邦教育法》（1992）重新构建了其国民教育体制，新的分类法把俄罗斯教育划分成哪两大部分（）A、普通教育B、职业教育C、高等教育D、初等教育

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考题苏联解体后俄罗斯认为对儿童进行全面发展教育的基本途径是()。A、游戏B、劳动教育C、体育D、一日活动

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